数学教案【函数概念和表示】.docVIP

一、教学内容：函数的概念与表示． 二、教学目标： 1. 通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用． 2. 了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域，了解映射的概念． 3. 在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数． 4. 通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用． 三、： ．类型的值时，应遵循先内后外的原则．．四、教学过程：（一）知识要点 1．区间与映射 （1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间． （2）映射的概念： 一般地，设、是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则，使对于集合中的任意一个元素，在集合中都有唯一确定的元素与之对应，那么就称对应：为从集合到集合的一个映射．记作“：”． 注意：①这两个集合有先后顺序，A到B的映射与B到A的映射是截然不同的．其中f表示具体的对应法则，可以用汉字叙述． ②对于映射“：AB”而言：集合A中每一个元素在集合B中都有象，并且象是唯一的；但B中的每一个元素却不一定都有原象，若有，也不一定唯一． ③映射“：AB”可以用下图表示： ．函数的概念 设、是两个非空的数集，如果按照某个确定的对应关系，使对于集合中的任意一个数，在集合中都有唯一确定的数和它对应，那么就称：为从集合到集合的一个函数．记作：，．其中，叫做自变量，的取值范围叫做函数的定义域；与的值相对应的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域． 注意：① A、B都是非空的数集，A是函数的定义域，而B不一定是函数的值域； ② “”是函数符号，可以用任意的字母表示，如“”； ③ 函数符号“”中的记号“”可以看做是对“”施加的某种法则（或运算）． ．函数的三要素 函数的定义域、对应关系和值域称为函数的三要素． （1）解决一切函数问题必须认真确定该函数的定义域，函数的定义域包含三种形式： ① 自然型：指函数的解析式有意义的自变量的取值范围（如：分式函数的分母不为零，偶次根式函数的被开方数为非负数，对数函数的真数为正数，等等）； ② 限制型：指命题的条件或人为对自变量的限制，这是函数学习中重点，往往也是难点，因为有时这种限制比较隐蔽，容易犯错误； ③ 实际型：解决函数的综合问题与应用问题时，应认真考察自变量的实际意义． （2）求函数的值域是比较困难的数学问题，中学数学要求能用初等方法求一些简单函数的值域问题．．函数的表示法 （1）解析法：就是把两个变量的函数关系，用一个等式来表示，这个等式叫做函数的解析表达式，简称解析式． （2）列表法：就是列出表格来表示两个变量的函数关系． （3）图象法：就是用函数图象表示两个变量之间的关系． ．同一函数的判断 函数的定义含有三个要素，即定义域A、值域C和对应法则．当函数的定义域及从定义域到值域的对应法则确定之后，函数的值域也就随之确定．因此，定义域和对应法则为函数的两个基本条件，当且仅当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时，这两个函数才是同一个函数．如与定义域不同，因此是不同的函数．．函数解析式的求法代入法：如已知，求时，有． 待定系数法：已知的函数类型，要求的解析式时，可根据类型设其解析式，从而确定其系数即可． 凑法：已知的解析式，求时，可整理成或拼凑出的式子，用代替即可． 换元法：已知的解析式，求时，可令，，进行换元，即可． 方程组法：已知与满足的关系式，要求时，可用代替两边的所有的，得到关于及的方程组，解之即可得出． 赋值法（亦称特殊值法）可以是取特殊值，亦可以是变量换变量，然后通过解方程组求出参数． ．函数的值域对于函数，，与的值对应的值叫函数值．函数值的集合叫做函数的值域． 求函数值域的常用方法有：观察法；配方法；判别式法；反函数法；函数有界性；函数单调性；换元法；数形结合法；不等式法；反解法等． ．分段函数若一个函数的定义域分成了若干个子区间，而每个子区间的解析式不同，这种函数称为分段函数． 若，，，，那么称为复合函数，称为中间变量，它的取值范围是的值域． （二）典型例题 题型1 映射概念 例 已知，，映射满足，求映射的个数． 例1.2 已知函数，若，则 ．题型2 同一函数的判断 例2 下列函数中，哪个与函数相同． （1） （2） （3） （4）题型3 函数的定义域问题 例3.1 求下列函数的定义域： （1） （2） 例3.2函数的定义域为，则函数 的定义域为（ ） A. B. C. D. 题型 函数解析式的求法 例.1 已知是一次函数，且，求． 例.2 已知，求． 题型 函数的值域问题 例 求下