比热容说课稿.docVIP

《比热容》说课稿 枝江市刘巷中学 郑小兰 一、说教材 比热容是初中物理中一个非常重要的物理量，也是一个比较难理解的物理量．教材首先从日常生活常识出发，说明物质在温度变化时，吸收（或释放）的热量与物体质量和温度变化量有关，从而为比热容概念的引出作好铺垫．然后安排演示实验，引导学生观察、对比、分析，最终抽象出比热容的概念，并进一步由比热容的定义说明其单位．最后列出一些常见物质的比热容表，并联系实际讨论一些日常现象。 比热容是一个比较抽象的概念，通过对它的学习，可以有意识地培养学生抽象思维能力。并在引导学生在解释一些生活和自然中的相关实例的过程中，获得科学技术应用于实际生产的认识。 二、说教学目标与重点难点： （一）、说教学目标 1、知识与技能 （1）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 （2）知道水的比热容较大，知道这一特点在生活中的一些应用。 （3）尝试用比热容解释简单的自然现象。 2、过程与方法 通过探究，比较不同物质的吸热能力。 3、情感态度与价值观 （1）利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力。 （二）、教学重点：比热容概念的建立 （三）、教学难点： 1、制定实验探究方案； 2、理解比热容概念并能利用它解释有关现象。 三、说学情 从学生角度看，学生已基本掌握探究的程序，基本掌握了控制变量、等效替