小学家庭教育资源开发利用计划.docVIP

家庭教育开发利用计划 金阳街道中心小学 2012.9 家庭教育开发利用计划 每个学生都有自己的家庭，每个家庭里都有可开发利用的课程资源。因不同年级学生年龄、生活范围、认知水平的不同，开发家庭的课程资源显得尤为重要。所以，培养21世纪的人才不仅要靠学校，而且要靠每一个家庭。为了充分挖掘并有效利用家庭教育资源，培养出高素质的新世纪的人才，我们学校认真分析学校当前情况，制定如下计划： 一、指导思想： 当前家庭教育存在较大误区，亟待变革。随着现代信息网络的建立，儿童及青少年的家庭教育必将进入一个全新的阶段，其赖以实现的社会经济条件、文化环境、道德氛围发生的巨大变化，在一定程度上规定了家庭教育发展的基本方向。今天的教育是为了明天的社会发展，为了适应 21世纪的发展需要，小学生的家庭教育必须走出误区，实现家庭教育的变革。变目标单一型教育为综合型素质教育；变知识型教育为能力型教育。 二、工作思路、方法、措施： （一）要使家庭教育与班集体建设保持一致性，关键在于班主任如何积极有效地开发学生家长这一十分宝贵的教育资源。这也是学校每一位教育工作者的共同课题，而作为班主任，在班集体建设中，更应该积极主动地设计各种针对性活动以寻求家长对班级工作的支持和理解，从而达到有效地开发家庭教育资源的目的。 1.经常开展有计划，有目的的家访活动。 为了协调学校与家庭的教育步调，统一