安徽电大开放教育试金融专科教学模式改革总结.docVIP

安徽电大开放教育试点金融专科教学模式改革总结 安徽电大自1999年9月开始“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，是中央电大开放教育首批试点单位之一。1999年9月首次招收开放教育金融专科学生730人，后招生规模逐步扩大，截至2002年春共招收金融专科学生3621人。2002年春首届金融专科学生毕业。作为我省电大首批试点专业，也是首届毕业专业，金融专科一直倍受省校及试点分校领导和教学部门重视。试点三年来，为实现应用型高等金融专业人才培养目标，在金融专科教学实施过程中，省电大及试点分校积极推进开放教育教学模式改革，在教学设施、教学资源、师资条件、实施性教学文件的制定、课程教学方式的改革、教学支持服务、实践性教学环节的落实等方面都取得了较大的进展,“以学生自主化学习为主，教师导学为辅”教学模式的基本框架初步形成，金融专科教学模式改革已初见成效。 一、观念先行，确立金融专科开放教育教学模式改革思路 在开放教育项目试点过程中，安徽电大教职工特别是教师队伍，通过认真学习中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目相关文件资料，对试点项目从存有疑虑，到逐步理解，进而开展对现代远程开放教育条件下人才培养模式改革的理论和方法进行深入研究和探讨。 经过认真的学习和讨论，我们认识到人才培养模式改革的核心是教学模式改革。而现代远程开放教育条件下教学诸要素（教师、学生、教学资源）在时