把教学目标装在心里心教学.docVIP

把教学目标装在心里——用“心”教学 用”心”的含义有以下几个方面： 对教学内容要透彻理解和把握，注意思想的引领，培养学生的科学思想和方法。 在情感/态度和价值观的教育落实上，要深化一些。 在教学策略方法选择上要用心，除了要亲身体验之外，还要组织好学生的交流和讨论。 要多思考、深入思考，还要勇于实践 ?????????????????????? 《细胞中的无机物》教学设计 一、教学设计指导思想 本节课以建构主义和新课程倡导以“自主探究、合作学习”的理念为依据，以讨论探究和实验探究过程作为本课程的主线。通过创设问题情景，引导学生开展自主探究，并进行分析、总结和引导，突出重点、突破难点，并将所学习的内容与现实生活联系起来，解释生活中遇到的各种现象。 二、教材、课标与学生分析 1、教材分析： 教材： 朱正威、赵占良主编，人民教育出版社出版、课程教材研究所、生物课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书·生物必修1》 内容：第二章《组成细胞的分子》第5节《细胞中的无机物》。本节包括两部分内容——细胞中的水和细胞中的无机盐；另外，技能训练——设计实验方案，并证明某无机盐是植物生长所必需的，也为本节的教学内容。 地位： 本章内容是高中教材的一个重点知识，是学习其它章节中细胞的各项生命活动的基础；其中本节内容“细胞中的无机物”是学习第4章《细胞的物质输入和输出》中“物质跨膜运输的实例”