第2.3节 常见天系统 教案.docVIP

第2．3节 常见天气系统 教案 授课人：秭归二中 唐冬丽 授课时间:2010-11-25 【教学目标】 知识目标：理解锋面系统和高（低)压系统的特点。 能力目标：运用简易图分析天气系统对天气的影响。 德育目标：学对生活有用的地理知识，激发学生的学习兴趣。 【教学重点】 1.对我国天气有重要影响的锋面天气 。 2.高压系统、低压系统的天气特征 。 【教学难点】 1.冷锋、暖锋在过境前、过境时、过境后的天气现象。 2.南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异 。 【课时安排】 1课时 【教 具】 多媒体设备、课件 【教学方法】 图示法 比较法 问题法 【教学过程】 导入新课：CCTV1收视率最高的除了新闻联播外，那就是天气预报了。为什么人们对它如此关注呢？因为天气是时刻变化的，它与人们的生活和生产密切相关。在每天的天气预报节目里，除了城市预报还有天气形势预报，大家能看懂吗？下面我们就看一段天气预报视频。 讲授新课： 请同学们仔细阅读课文，思考并回答问题： 1、气团是什么？按性质分为类？各有什么特点？ 2、什么叫锋面和锋线？锋面两侧冷暖气团的位置？ 3、 锋面系统分类？过境时有哪些天气现象？举例分别说明。 4、受高(低)压系统影响的天气现象？ 一 锋面系统: 当锋面两侧的气团势力不同时，锋面就会移动。在锋面移动的过程中，根据冷暖气团所占主次地位不同，将其分为冷锋、暖锋、准静止锋。下面用动画示意，并列表比较； 锋面 类型 冷暖气团 运动特点 暖气团上 升状况 雨区 位置 过境前 过境时 过境后 冷 锋 暖 锋 课堂活动: 是日，日无晶光，朔风乱吼······其时正是仲东天气，连日大风，天地色变，马蹄冻和，铁甲如冰······次日彤云压阵，天惨地裂······当晚云势较重，风色越紧。吴用出账看时，却早成团打滚，降下一天······ 那雪降了一夜，平明看时约已没过马膝。 节选《水浒传》 请同学们思考书本中的问题，分组讨论，并举手回答。 二 高（低）压系统 气压场（气压类型）读课本p.61“海平面等压线布图”分析： 等压线分布图反映了水平方向上气压分布状况。 1、教师提示： 低气压：中心气压值低于四周， 气旋：中心气压值低于四周，气流由四周向中心旋转运动 高气压：中心气压值高于四周， 反气旋：中心气压值高于四周，气流由中心向四周旋转运动 高压脊、低压槽 提问：高低气压与气旋和反气旋有何区别？ （前者是对气压状况的描述，后者是气流运动状况的描述） 2、导入下一环节：讨论气旋和反气旋对天气的影响 气旋和反气旋（绘图分析）（以北半球为主要分析对象） 注意说明：气旋、反气旋与低气压、高气压的关系； 气旋和反气旋的不同部位吹的风的方向不同 气旋 反气旋 定 义 低气压中心形成的大型空气“旋涡” 高气压中心形成的大型空气“旋涡” 成 因 气流由四周向中心运动时，受地转偏向力影响，气流的运动方向发生偏转而形成“旋涡” 气流由中心向四周运动时，受地转偏向力影响，气流的运动方向发生偏转而形成“旋涡” 中心气压 低气压 高气压 气流方向 垂直 方向 上升 下沉 水平 方向 N--逆时针辐合 S—顺时针辐合 N--顺时针辐散 S--逆时针辐散 天气 一般情况 云层增厚，形成阴雨天气 天气晴朗 对我国 的影响 夏秋季节，我国东南沿海地区的台风天气就是强烈的热带气旋 夏季：长江流域的炎热干燥的伏 旱天气—副热带高压 冬季：寒冷干燥的天气—蒙古高压 示意图 （北半球） 为了便于学生灵活学习并记忆南北半球的气旋和反气旋，可以用手势掌握其气流的方向： 气 旋 反 气 旋 【板书设计】 【课堂作业】 【课堂小结】 今天我们学习了锋面系统和高（低）压系统，了解了它们对天气变化的影响。那么至于每年夏秋季节频繁影响我国沿海地区的台风和冬半年影响我国大部分地区的寒潮又是什么天气系统造成的呢？我们下节课继续讨论。 【课后反思】 4 1000．0 1002．5 1005．0 1000．0 1002．5 1005．0 风向 地转偏向力 水平气压梯度力 1000．0 1002．5 1005．0 1000．0 1002．5 1005．0