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北师大版小学数学 四年级 下册 节日礼物教学设计 东等驾坡小学 孙 娇 《节日礼物》教学设计 北师大版小学数学 四年级 下册 教材分析 《节日礼物》是北师大版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容，教材通过小狗贝贝由低到高从不同的位置看桌面上的节日礼物，以及小明由远到近观察树林看守人小屋周围景物的情境，使学生体会不同的位置看到的范围不一样，发展学生的空间观念。 学生分析 本课是在观察、想像、推理等思维活动相结合的基础上完成的，对学生具有挑战性。首先让学生猜测、再自己观察，最后让学生进行总结和比较，丰富他们观察物体的直接经验。 设计理念 1．在观察、想像、推理的活动中，发展空间观念。 2．亲身经历观察的过程，发展学生的空间观察能力。 3．体验数学与日常生活密切相关。 教学目标 1．通过由低到高来观察物体的活动，使学生能体会到不同的位置看到的范围不一样。 2．通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小，加深学生对空间观念的把握。 3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 根据观察位置的高低与远近的变化，让学生想象、判断观察对象画面所发生的相应的变化，发展学生的空间观念。 教学难点： 结合学生的生活经验，发展学生的空间观念。 教学策略： 采用学生都比较熟悉的照片导入，不但简单而且学生能积极的参与到课堂中，因为在教学中让学生通过观