2012一轮复习全套复习课件10-5.pptVIP

本课总结 1．用样本频率分布来估计总体分布的重点是：频率分布表和频率分布直方图的绘制及用样本频率分布估计总体分布，难点是频率分布表和频率分布直方图的理解及应用．在计数和计算时一定要准确，在绘制小矩形时，宽窄要一致．通过频率分布表和频率分布直方图可以对总体作出估计． 2．总体平均数与方差的估计 用样本平均数估计总体平均数，用样本方差估计总体方差，样本容量越大，估计就越准确．  课时作业（52） 第十章 ·第5课时 课 前 自 助 餐 授 人 以 渔 课 时 作 业 高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 高考调研·新课标高考总复习 数学（文） 第5课时　用样本估计总体 第5课时　用样本估计总体 1．了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． 2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差． 3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释． 4.会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想. 2011·考纲下载 1.本节是用样本估计总体，是统计学的基础．以考查频率分布直方图、茎叶图、平均数、方差、标准差为主，同时考查对样本估计总体的思想的理解． 2.本节在高考题中主要是以选择题和填空题为主，属于中低档题目. 请注意! 课前自助餐 课本导读 1．作频率分布直方图的步骤 (1)求极差(即一组数据中最大值与最小值的差)． (2)决定组距与组数． (3)将数据分组． (4)列频率分布表． (5)画频率分布直方图． 2．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点，就得频率分布折线图． 答案　C 答案　A 教材回归 答案　C 4.200辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如下图所示，时速在[50,60)的汽车大约有(　　) A．30辆　　　B．40辆 C．60辆　　　D．80辆 答案　C 解析　汽车时速在[50,60)的频率为0.3，故汽车有200×0.3＝60辆，故选C. 5．(09·江苏)某校甲、乙两个班级各有5名编号为1,2,3,4,5的学生进行投篮练习，每人投10次，投中的次数如下表： 授人以渔 题型一　用样本的频率分布估计总体的分布 例1　(2010·湖北卷) 为了了解一个小水库中养殖的鱼的有关情况，从这个水库中多个不同位置捕捞出100条鱼，称得每条鱼的质量(单位：千克)，并将所得数据分组，画出频率分布直方图(如图所示)． (1)在下面的表格中填写相应的频率； (2)估计数据落在[1.15,1.30)中的概率为多少； (3)将上面捕捞的100条鱼分别作一记号后再放回水库，几天后再从水库的多处不同位置捕捞出120条鱼，其中带有记号的鱼有6条，请根据这一情况来估计该水库中鱼的总条数． 探究1　(1)画频率分布直方图时，注意纵轴表示的不是频率，而是频率与组距之比． (2)要体会用样本估计总体的统计思想方法． 思考题1　下表给出了从某校500名12岁的男孩中用随机抽样得出的120人的身高资料．(单位：cm) (1)列出样本的频率分布表； (2)画出频率分布直方图； (3)估计身高低于134cm的人数占总人数的百分比和身高在134～146cm之间的人数占总人数的百分比． 【解析】　题目中已经分组，且已确定了频数，只需求频率即可制作频率分布表．再由频率分布表画直方图，并根据样本的分布估计总体的分布． 【答案】　(1)频率分布表： 题型二　用样本的数字特征估计总体的数字特征 例2　从甲、乙两种玉米苗中各抽10株，分别测得它们的株高如下(单位：cm)： 甲：25　41　40　37　22　14　19　39　21　42 乙：27　16　44　27　44　16　40　40　16　40 问：(1)哪种玉米的苗长得高？ (2)哪种玉米的苗长得齐？ 【解析】　看哪种玉米苗长得高，只要比较甲、乙两件玉米苗的平均高度即可；要比较哪种玉米苗长得整齐，只要比较两种玉米苗高的方差即可，因为方差是体现一组数据波动大小的特征数． 即甲种玉米苗长得整齐． 探究2　平均数与方差都是重要的数学特征数，是对总体的一种简明的描述，它们所反映的情况有着重要的实际意义，所以不仅需要掌握计算公式和方法，还要学会通过这些数据分析其含义，从而为正确决策提供依据． 思考题2　甲、乙两人参加某体育项目训练，近期的五次测试成绩得分情况如图所示． 从折线图看，甲的成绩基本上呈上升状态，而乙的成绩在平均线上下波动，可