儿童心理学与玩具-2基础心理学.ppt

广东检验检疫技术中心　李骏奇 第一章 绪 论 第一节 基础心理学的研究对象及内容 第二节 人的心理的本质 第三节 心理学发展简史 第四节 研究心理现象的原则和方法 第一节 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述 1、什么是心理学 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象 心理过程 （共同性） 情意过程：情绪情感与意志过程 需要、动机 人格（个性） （差异性） 能力、气质、性格 2、心理学的门类 普通心理学：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。 心理的发生和发展：动物心理学和比较心理学 个体心理的发生和发展：儿童发展心理学和发展心理学 社会对心理发展的制约和影响：社会心理学 心理现象的神经机制：生理心理学 把研究成果应用于社会生活实践：应用心理学 第二节 人的心理的本质 心理是人脑对客观现实的反映 一、心理是脑的机能（脑是心理的器官） 比较：古人对心脏作用的认识 偏旁部首的表意作用（愛、悲、恨等） 人的生死的鉴别标准 通过动物心理演化过程、生活经验和临床医学等方面认识“脑是心理活动的器官，心理是脑的机能” 物质发展阶段 神经系统发展 反映方式 无 机 物 物理、化学 植 物 感 应 性 动 物 神经系统 心 理 ………………………………………………………… 无脊椎动物 链状神经系统 感觉 低等脊椎动物 中枢神经系统 知觉 高等脊椎动物 脑的高度发展 思维萌芽 人类 脑的结构与机 能进一步发展 思维、意识 二、心理是客观现实的反映 大脑只是提供了心理活动得以产生的物质基础，要真正产生心理，还有赖于客观现实对大脑的刺激作用。 其一，指出客观现实是心理的源泉。 自然环境：动物心理（狼孩、熊孩等） 社会环境：人的心理（国民性格、时代特点等） 1920年9月19日，在印度的一个丛林中，发现了两个由狼哺育的女孩。年长的估计8岁，年幼的一岁半。大概都是在生后半年被狼衔去的。两人回到人类世界后，都在孤儿院里养育，分别取名为卡玛拉与阿玛拉。她们的言语、动作姿势、情绪反应等方面都能看出很明显的狼的生活痕迹。　　她们不会说话，发音独特，不是人的声音。不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两脚或两手、两膝爬行。她们惧怕人，对于狗、猫似乎特别有亲近感，其次是小孩。白天她们一动也不动，一到夜间，到处乱窜，象狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有，而具有不完全的狼的习性。 这两个狼孩回到人类社会以后，辛格牧师夫妇俩为使两个狼孩能转变为人，作出了各种各样的尝试，但没有充分的计划性。 阿拉玛到第2个月，可以发出“波、波”的音，诉说饥饿和口渴了。遗憾的是，回到人间的第11个月，她就死去了。 卡玛拉在两年后，才会发两个单词（“波、波”和叫牧师夫人“妈”）。4年后掌握了6个单词，第7年学会45个单词。她动作姿势的变化也很缓慢。1年4个月时，只会使用两膝步行。1年7个月后，可以靠支撑两脚站起来。不用支撑的站立，是在2年7个月后；到两脚步行，竟费了5年的时间，但快跑时又会用四肢。经过5年，她能照料孤儿院幼小儿童了。她会为跑腿受到赞扬而高兴，为自己想做的事情（例如解纽扣儿）做不好而哭泣