2015年高考历史一轮复习讲练测专题15第二次世界大战后世界政治格局的演变（测）（解析版）.docVIP

2015年高考历史一轮复习讲练测 专题15：第二次世界大战后世界政治格局的演变（测） 命题内容： （1）美苏两极对峙格局的形成 （2）多极化趋势在曲折中发展? （3）两极格局瓦解和多极化趋势的加强 一、选择题 1.（江苏省南京市、盐城市2014届高三年级第一次模拟考试）2013年8月日本《读卖新闻》评论指出，“安倍的父亲曾任日本外相，安倍那时担任父亲的秘书，因此安倍对外交有着强烈的兴趣。安倍自去年12月上任以来已出访了20个国家，这个速度比他的前任都要快，安倍把整个世界看做一个整体。”这从本质上反映出当代日本 A．积极改善与世界各国的关系 B．极力提升政治诉求 C．具有强烈的全球化意识 D．已成为世界政治格局中的重要一极 2.（广东省汕头市2014届普通高中毕业班教学质量监测文综试题）1952年，斯大林提出“两个平行市场”的理论，即主张社会主义阵营协作互助以对抗走向灭亡的资本主义世界市场。这反映了 A．美苏冷战意识形态分歧在经济领域的表现 B．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 C．苏联轻工业发达，无需融入资本主义市场 D．美国陷入“滞胀”，苏联在经济领域加强扩张 3.（湖南省怀化市2014届高三第一学期期末教学质量统一检测历史试题）2012年9月11日，日本政府不顾中国的强烈反对实行所谓“钓鱼岛国有化”，企图否定全世界反法西斯战争胜利成果。右图政治漫画的本质寓意是 A．日本帝国主义侵略中国 B．日本国内极右势力猖獗应引起世界人民的高度警惕 C．钓鱼岛是中国固有领土 D．中日两国同处东亚不免发生摩擦碰撞 4.（广东省清远市2014届高三第一学期调研考试文科综合历史部分试题） 20世纪60年代，中法的角色类似：一个是在全球范围内向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。1964年1月27日，中、法发表联合公报决定建立外交关系。推动中法建交的因素，下列说法正确的是 A．中国在日内瓦会议上提出“和平共处五项原则”的感召 B．中国恢复了联合国合法席位，国际地位大幅提升 C．世界多极化趋势的出现，中法力图在外交上走独立自主的道路 D．中法两国奉行“无敌国外交”政策 5.（江苏省徐州市2014届高三第一次质量检测历史试题）右侧漫画完成于1986年。漫画中站台上的数字是各方的购买力（一定时期内用于购买商品的货币总额）指数。其中，鹰寓指美国，相扑者寓指日本，一群小人寓指欧共体。对该漫画解读合理的是 A．美国发展新经济巩固了国力 B．日本已实现政治大国的梦想 C．欧洲联合增强了国际竞争力 D．美欧日三方支配了世界经济 三人撑角 6.（浙江省宁波市2014届高三第一学期期末测试历史试题）美国学者柯瑞?罗宾认为政治恐惧会使我们树立某种特定政治观念的价值。比如说对内战的恐惧，会期望产生对法制的尊重；对极权主义的恐惧，会期望迎来对自由民主的推崇。按照这一说法，下列事件基于对冷战的恐惧的是 A．《马斯特里赫特条约》的签订 B．共产党和工人情报局的建立 C．第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开 D．日本《联合国维持和平行动合作法案》的通过 7.（浙江省宁波市2014届高三第一学期期末测试历史试题）阅读《美、德、日国民生产总值和人均国民生产总值表（1950、1980年）》。从中得出的结论与史实不符的是 国民生产总值（10亿美元） 人均国民生产总值（美元） 1950年 1980年 1950年 1980年 美国 381 2590 2536 11360 日本 32 1157 382 9890 联邦德国 48 828 1001 13590 A．美国独霸资本主义世界的经济格局逐渐被打破 B．日本在1980年成为世界排名第二的经济大国 C．联邦德国的“社会市场经济”促使其高速发展 D．发达资本主义国家经济发展呈现不平衡的特点 8.（四川省泸州市2014届高三第二次教学质量诊断性考试文科综合试题）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是 A．分区占领柏林，局部热战出现 B．冷战风云笼罩，造成分裂对抗 C．美苏操纵欧洲，北约华约对峙 D．西欧走向联合，德国实现统一 9.（山东省淄博市2014届高三教学质量抽测历史试题） 1961年召开的一次国际会议的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系的恶化。”以下与这次会议有关的是 ①处于美苏两极格局