八年级上册物理期中测试题试卷分析.docVIP

八年级物理上册期中测试题试卷分析 一、选择题(本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分)。 1.(简单)解析：本题考查了同学们在日常生活和学习中估测长度的能力，及单位换算能力。一枝新铅笔的长度约为 20 cm，0.175 m=17.5 cm，符合常识，因而A是正确的。B、C、D选项中若以m为单位，显然是不符合生活常识的，是错误的。 2.(简单)解析：本题考查了对误差和错误的理解。误差不等同于错误，它们之间有着区别：错误是由于方法不当或粗心造成的，可以避免。所谓误差是指测量值和真实值之间的差异，是由于测量工具本身的精密程度、测量环境等客观因素的影响，加上测量者本身主观因素的影响造成的，是不可避免的。故B错。 误差虽然不可避免，但可以减小，选用精密仪器，应用先进的测量方法，多次测量取平均值，可以减小误差。 3. (简单) 解析：本题考查学生对机械运动概念的理解。要求学生会区分机械运动与生命运动。机械运动是物体的位置发生了变化，而小草的生长属于生命运动。故D不属于机械运动。 4. (简单) 解析：本题考查声音的产生与传播的条件，声音由物体振动产生，发声的物体一定在振动，振动的物体不一定发声；声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度不相同，真空不能传声。 5. (难度适中)解析：本题考查了平均速度公式的应用，速度单位的换算，以及速度大小的比较，考查的内容比较多，但比较基础。 6. (偏难) 解析：本题考查用图像来表述物体的运动规律，对匀速直线运动中图像和图像的理解，由于学生接触比较少，基础薄弱，理解起来偏难。 7. (难度适中)解析：本题考查的是学生对所学知识的应用能力，用所学的概念知识解释生活中的常见现象。雾和露都是小水滴，是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的；霜是冰粒，由气体直接变为固体，是水蒸气遇冷凝华成的；灯丝变细，由固体直接变为气体是升华现象；夏天打开冰箱门看到的“白气”是周围水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 8. (偏难) 解析：本题考查学生对凝固点的理解以及对零下温度的大小比较。水的凝固点是0℃，高于酒精的凝固点-117℃。水到达0℃就结冰形成晶体，而酒精需要到达零下117℃才会成为晶体。因此，首先得到的晶体是冰，因为水的凝固点比酒精的凝固点高。 二、填空题(本大题共l0个小题，每小题2分，满分20分) 9. (简单) 解析：本题考查汽化的两种形式：蒸发和沸腾，要求学生记忆。 10. (难度适中) 解析：本题考查刻度尺的分度值及读数问题，要求学生会看分度值及读数；刻度尺的分度值是最小一格表示的长度，读数时要估到分度值的下一位。 11. (难度适中)解析：本题考查运动和静止的相对性在科学上的应用，太空与宇宙空间战要能对接，必须保持相对静止状态，要保持相对静止，他们的速度的大小和方向必须相同。 12. (简单)解析：本题考查参照物的选取问题，对于同一个物体选择不同的物体为参照物，它的运动状态一般不同。 13. (偏难) 解析：本题考查学生对平均速度的理解，即应用公式求物体通过一段路程的平均速度，s是整段路程的值，t是经过这段路程所花的时间，平均速度表示路程与时间的比值。但题中给出了干扰性的物理量，使得题目难度上升，要求学生尽快排除干扰。 14．(难度适中) 解析：本题考查学生对音调和响度的理解。音调指的是声音的高低，响度指的是声音的大小或强弱。 15. (简单) 解析：本题考查学生对音调的决定因素频率的掌握情况以及辨别声音的一个比较重要的特征：音色。 16. (简单) 解析：本题考查声在生活中的利用，利用声传递信息和能量。 17. (难度适中) 解析：（1）物质由气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放热。（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热。 18. (简单) 解析：本题考查噪声的控制、减弱措施。有三条途径可以减弱噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 三、实验、探究题(本大题共5个小题，满分31分) 19. (难度适中) 解析：本题考查的是水沸腾的实验，主要考查学生的观察能力以及规范使用实验仪器。使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到杯底和杯壁；水在沸腾前的现象是气泡在上升过程中不断变小，沸腾时是气泡不断上升、变大，到水面破裂开来；在沸腾过程中继续吸热，温度保持不变；读温度计时不估读。因为温度计在测量时存在与被测物的导热，空气的对流等传热过程，使得所测温度与实际温度有差距。对于物质的其他物理量，温度测得十分不准，一般误差在0.5℃左右，也就没必要估读了。 20．(简单) 解析：本题考查温度计的制造原理是液体的热胀冷缩以及测量不同温度时对温度计的选择。 21. (难度适中) 解析：本题考查平均速度的测量。实验原理是求平均速度的公式，要求学生掌握电子停表的读数和刻度尺的读数，会求一段路