八年级物理透镜教案.docVIP

透镜教案 教学目标 一、知识与技能 　1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 　2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 二、过程与方法 　观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 三、情感态度与价值观 　能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 教学重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。 教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。 教学过程 一、引入新课 有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机和摄像机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以利用投影仪把教学内容打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的天文望远镜来观察、接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解，同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字。前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影仪、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的。 透镜：玻璃元件的表面是球面的一部分，叫做透镜。 今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题？（学生提问）看来同学们对透镜很有兴趣，提出这么多的问题，要想得出答案，我们就要通过探究和实验来获得。 二、新课学习 （一）凸透镜和凹透镜 在我们的桌子上都有一组透镜，它们的表面是球面的一部分。同学们认真观察，不要用手摸，看有什么不同，能分几类，找出它们的特征。 同学们请仔细观察、讨论，并进行比较，概括出它们的特征。透镜有两面往里凹的，也就是中间薄，边缘厚。也有往外凸的，也就是中间厚边缘薄。 我们把中间厚，边缘薄的叫凸透镜；把中间薄，边缘厚的叫凹透镜。 通过大家的观察、讨论和概括，我们认识了凸透镜和凹透镜。 　凸透镜和凹透镜生活中常用到，我们桌子上放着帮助人们矫正视力，保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片，看看它们是什么透镜? 远视镜的镜片中间厚，边缘薄，是凸透镜；近视镜的镜片中间薄，边缘厚，是凹透镜。我们已经知道了什么是凸透镜和凹透镜，现在观察下图，说说它们中哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。 图中甲是凸透镜，图中是凹透镜的是乙图。 　我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察，镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分。接下来我们来看凸透镜和凹透镜的示意图，了解研究透镜时常用的两个科学术语：主光轴和光心。组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴，在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。 （二）透镜对光的作用 　同学们都知道放大镜是一个凸透镜，如果把它正对着太阳光，能否点燃一根火柴？有亮点出现，那你知道亮点是怎么形成的吗？ 演示实验： 1、凸透镜对光线的作用 凸透镜对光线起会聚作用，故凸透镜也叫会聚透镜。 凸透镜是三棱镜的组合。 射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用“F”字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距。用“f”字母表示。 2、凹透镜对光线的作用 凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜。 平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。 3、光路的可逆性 4、三条特殊光线 （1）、 通过光心的光线 传播方向不改变。 （2）、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。 （3）、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光轴射出 。 （三）请同学们相互讨论和交流，并归纳出辨别透镜类型的方法。 1、摸（根据透镜结构特点来辨别） 2、照（根据对平行光的作用辨别） 3、看（根据透镜成像特点来辨别） 动手动脑学物理 1.拿一两个凸透镜试一试，怎样可以测得凸透镜的焦距。 　拿一个凸透镜正对着太阳光，让光通过凸透镜照到白纸上，移动凸透镜使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离。 2.焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强。凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短：表面越凸，焦距越短，每个凸透镜的焦距是一定的。 三、小结 一、透镜的分类： 二、概念： 1、主 光 轴---通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。 2、光 心(O) ---主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。 3、焦 点( F) ---平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫焦点。 4、焦 距( f ) ---焦点到光心的距离叫焦距 三、透镜对光线