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认知能力标志智力发展的水平 感知觉训练（视、听、触、味、嗅） 注意、记忆、学习、思维、想象 婴幼儿通过主动探索、认知、汲取能 力相当强 一、视觉训练： 1、注视 2、追视 3、配对游戏 二、听觉训练： （1）熟悉声音 （2）追声寻源 （3）音乐 （4）亲子阅读 三、触觉训练： 1、婴儿抚触 2、触摸 四、前庭平衡训练 1、正竖托抱 2、 浴巾游戏 3、抱摆 五、认知综合训练 1、认识自己、家人及相互关系 2、人事物品及周围世界： 注意:（1） 一样一样的认 （2）选择最感兴趣的东西 （3）多次重复、强化记忆 （4）用简洁、正规的语言 （5）同一类东西要提供不同的样品 3、分类和概括：匹配游戏 四挑一游 找图缺游戏 计数‘‘四步曲”：唱数、点数、说出总数、 分解与组合 六、注意事项： 激发好奇心、发展求知欲 适当引导 寓教于乐 鼓励、暗示 * * 婴幼儿 认知能力的发展 婴幼儿 认知能力的发展
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