对教师行为研究的认识.pdfVIP

第 18 卷第 2 期 教 师 教 育 研 究 Vol . 18 , No . 2 2 0 0 6 年 3 月 Teacher 　Education 　Re search Mar . ,2006 【教师与文化】 对教师行为研究的认识 林正范 　徐丽华 (杭州师范学院 ,浙江杭州 　3 10036) [摘要]教师行为是教师素质的外在表现 ,是教师专业发展水平的重要标志 。本文通过分析教师行为与时代发 展 、教育改革发展对人才素质培养的目的要求的关系 ;教师行为与教师专业发展水平的关系 ;教师行为与学生 行为发展的关系 ;教师行为研究与教育研究的关系 ,提出了教师行为研究的合 目的性 、促发展性 、向学生性 、趋 实践性等特性 。 [ 关键词]教师行为 ; 行为研究 ; 认识 [ 中图分类号] G4 5 1 　[文献标识码]A 　[文章编号] 　1672 - 5905 (2006) 02 - 0023 - 04 Recognition of the Research on Teachers′Behavior Lin Zheng - fan 　Xu Li - hua ( H angz hou Teache rs Col leg e , Z hej i ang H ang z hou 　3 10036) Abstract :A t eacher ′s behavior i s t he ext ernal p resent ation of a t eacher ′s qualit y and t he import ant symbol of a t eacher ′s p rofessional developing level . The value orient ation of t he p urpo se for t eacher ′s behavior st udy , of t he p romotion of develop ment , of t he st udent orient ation and of t he p ractice orient ation i s p ut forward in t he p ap er by analyzing t he relation ship s between t eacher s′behavior and t he develop ment of t he time - t he require ment of cultivating t he st udent s′qualit y on t he base of t he develop ment of education reform , between t eacher ′ s behavior and t eacher s′p rofessional developing level s , between t he develop ment of t eacher s′behavior and t hat of st udent s′behavior , and between t eacher s′behavior st udy and education st udy . Key Words :t eacher s′behavior ; behavior st udy ; recognition 　　行为指为实现某种意 图而具体地进行活 探讨并认识教师行为研究 ,将有助于我们更好地 动[ 1 ] 。教师行为是指教师为实现教育教学目标或 开展教师行为研究 。 意图所采取的一系列具体的行动 。教师行为是教