第五讲生态系统.pdfVIP

失衡的生态系统 教学目的 通过本章节的学习，加深生态系统的结构、功 能、生态平衡等基本概念的理解；对生态破坏的 成因和表现有深入的认识；了解几类典型生态的 人为破坏和损失以及我国生态环境问题。 教学重点 生态破坏的成因和表现 不违农时,谷不可胜食也; 数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也; 斧斤以时入山林,材木不可胜用也。 孟子 1 1 生态系统基本概念 一个物种在一定空间范围内的所有个体的总和在生态 学里称为种群; 所有不同种的生物的总和为群落; 生物群落连同其所在的物理环境共同构成生态系统。 生态系统就是生命系统和环境系统在特定空间的组合， 其特征是系统内部以及系统与系统外部之间存在着能量的 流动和由此推动的物质的循环。生态系统具有等级结构，即 较小的生态系统组成较大的生态系统，简单的生态系统组 成复杂的生态系统，最大的生态系统是生物圈。 2 生态系统的类型 3 生态系统的组成 生产者 消费者 分解者 无生命物质 4 生态系统的功能 生态系统中的生产者、消费者和分 解者与其周围环境之间不断相互作用， 进行能量和物质的交换，能量和物质在 系统内的流动和循环，使生态系统始终 处于一种生命的运动状态，并发挥其正 常功能。 生态系统的功能一般包括能量流动、 物质循环和信息联系等。 5 能量流动 生物所利用的能量主要来源于太阳辐射， 其途径是绿色植物利用太阳能，吸收空气中的二 氧化碳和土壤中的营养物质合成自身，草食动物 吞食绿色植物，肉食动物又食用草食动物，当这 些动植物死亡后再被微生物所分解。在这一过程 中，太阳能被绿色植物固定后，以化学能的形式 在食物链的各个营养级中传递，最终以热的形式 散失。 6 7 在自然生态系统中，食物链内营养级之间能量转化的效率平均为10%左 右，称为“能量十分之一定律”。以此效率顺着营养级序列向上，能量也 随之急剧递减。因为用图形表示这一过程呈塔形，故称为能量金字塔。 8 能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始