高中数学教材平面向量课时-03.docVIP

第三教时 教材：向量的减法 目的：要求学生掌握向量减法的意义与几何运算，并清楚向量减法与加法的关系。 过程： 复习：向量加法的法则：三角形法则与平行四边形法则 向量加法的运算定律： 例：在四边形中， 解： 提出课题：向量的减法 用“相反向量”定义向量的减法 1 “相反向量”的定义：与a长度相同、方向相反的向量。记作 a 2 规定：零向量的相反向量仍是零向量。 a a 任一向量与它的相反向量的和是零向量。a + a 0 如果a、b互为相反向量，则a b, b a, a + b 0 3 向量减法的定义：向量a加上的b相反向量，叫做a与b的差。 即：a b a + b 求两个向量差的运算叫做向量的减法。 用加法的逆运算定义向量的减法： 向量的减法是向量加法的逆运算： 若b + x a，则x叫做a与b的差，记作a b 求作差向量：已知向量a、b，求作向量 ∵ a b + b a + b + b a + 0 a 作法：在平面内取一点O， 作 a, b 则 a b 即a b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量。 注意：1 表示a b。强调：差向量“箭头”指向被减数 2 用“相反向量”定义法作差向量，a b a + b 显然，此法作图较繁，但最后作图可统一。 a∥b