高中数学教材平面向量课时-04.docVIP

第四教时 教材：向量、向量的加法、向量的减法综合练习《教学与测试》64、65、66课 目的：通过练习要求学生明确掌握向量的概念、几何表示、共线向量的概念，掌握向量的加法与减法的意义与几何运算。 过程： 复习： 1 向量的概念：定义、表示法、模、零向量、单位向量、平行向量、 相等向量、共线向量 2 向量的加法与减法：定义、三角形法则、平行四边形法则、运算定律 1．处理《教学与测试》P135—136 第64课 （略） 处理《教学与测试》P137—138 第65课 设a表示“向东走3km”，b表示“向北走3km”， 则a + b表示向东北走km 解： + km 试用向量方法证明：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 证：由向量加法法则： +, + 由已知： , ∴ 即AB与CD平行且相等 ∴ABCD为平行四边形 在正六边形中，若 a, b，试用 向量a、b将、、表示出来。 解：设正六边形中心为P 则a + b + a a + b + a + b 由对称性： b + b + a 处理《教学与测试》P139—140 第66课 （略） 有时间可处理“备用题”： 例一、化简 解： 0 例二、在静水中划船的速度是每分钟40，水流的速度是每分钟20，如果船从岸边出发，径直沿垂直与水流的航线到达对岸，那么船行进的方向应该指向何处？ 解：如图：船航行的