高中数学教材平面向量课时-06.docVIP

第六教时 教材：平面向量基本定理 目的：要求学生掌握平面向量的基本定理，能用两个不共线向量表示一个向量；或一个向量分解为两个向量。 过程：一、复习：1．向量的加法运算（平行四边形法则）。 2．实数与向量的积 3．向量共线定理 二、由平行四边形想到： 1．是不是每一个向量都可以分解成两个不共线向量？且分解是唯一？ 2．对于平面上两个不共线向量，是不是平面上的所有向量都可以用它们来表示？ ——提出课题：平面向量基本定理 三、新授：1． P105-106 ，是不共线向量，是平面内任一向量 λ1 + λ1+λ2 λ2 得平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1，λ2使 λ1+λ2 注意几个问题：1 、必须不共线，且它是这一平面内所有向量的一组基底 2 这个定理也叫共面向量定理 3 λ1，λ2是被，，唯一确定的数量 2．例一 P106例三 已知向量， 求作向量 2.5+3。 作法：1 取点O，作 2.5 3 2 作 OACB，即为所求+ 例二、 P106例4 如图 ABCD的两条对角线交于点M，且 ， ， 用，表示，，和 解：在 ABCD中 ∵ + + ∴ + + + 例三、已知 ABCD的两条对角线AC与BD交于E，O是任意一点， 求证：+++ 4 证：∵E是对角线AC和BD的交点 ∴ 在△OAE中 +