高中数学教材平面向量课时-23.docVIP

第二十三教时 教材：复习二——实数与向量的数量积（续） 目的：继续复习有关知识，提高学生数形结合、解决实际问题的能力。 过程： 继续复习实数与向量的积、向量共线的充要条件、平面向量的基本定理——平几问题 如图：已知MN是△ABC的中位线， 求证：MN BC, 且MN∥BC 证：∵MN是△ABC的中位线， ∴, ∴ ∴MN BC, 且MN∥BC 证明：三角形重心与顶点的距离等于它到对边中点的距离的两倍。 证：设 b， a，则 + b+a, ∵A, G, D共线，B, G, E共线 ∴可设 λ， μ, 则 λ λ b+a λb+λa, μ μ b+a μb+μa, ∵ 即：b + μb+μa λb+λa ∴ μ λ a + μ λ+ b 0 ∵a, b不平行， ∴ 即：AG 2GD 同理可化：AG 2GD , CG 2GF 设 a+5b ， 2a + 8b， 3 a b ，求证：A,B,D三点共线。 证： ++ a+5b + 2a + 8b + 3 a b 1+ a + 5 + 5 b 1+ a + 5b 而 a+5b ∴ + 1 又∵, 有公共点 ∴A,B,D三点共线 求证：起点相同的三个非零向量a、b、3a 2b的终点在同一直线上。 证：依题意，可设 a, b,