高中数学教材三角函数课时-06.docVIP

第六教时 教材：三角函数线 目的：要求学生掌握用单位圆中的线段表示三角函数值，从而使学生对三角函数的定义域、值域有更深的理解。 过程：一、复习三角函数的定义，指出：“定义”从代数的角度揭示了三角函数是一个“比值” 二、提出课题：从几何的观点来揭示三角函数的定义： 用单位圆中的线段表示三角函数值 三、新授： 介绍（定义）“单位圆”—圆心在原点O，半径等于单位长度的圆 作图：（课本P14 图4-12 ） 此处略 …… …… ……… …… …… 设任意角 的顶点在原点，始边与轴的非负半轴重合，角 的终边也与单位圆交于P，坐标轴正半轴分别与单位圆交于A、B两点 过P x,y 作PM x轴于M，过点A 1,0 作单位圆切线，与 角的终边或其反向延长线交于T，过点B 0,1 作单位圆的切线，与 角的终边或其反向延长线交于S 简单介绍“向量”（带有“方向”的量—用正负号表示） “有向线段”（带有方向的线段） 方向可取与坐标轴方向相同，长度用绝对值表示。 例：有向线段OM，OP 长度分别为 当OM x时 若 OM看作与x轴同向 OM具有正值x 若 OM看作与x轴反向 OM具有负值x 有向线段MP,OM,AT,BS分别称作 角的正弦线,余弦线,正切线,余切线 四、例一．利用三角函数线比较下列各组数的大小： 1 与 2 tan与tan 3 cot与co