力弹力重力 复习学案.docVIP

12.4 力 知识点归纳 1、力的概念：力是物体对物体的 。 2、力产生的条件：①必须有 或两个以上的物体。②物体间必须有 （可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的 。力可以改变物体的 。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是 简称牛，用 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约______N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成________。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数 挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的_______、______、____________。 8、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 5分钟训练 预习类训练 1.一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的__________叫做力。 2.当一个物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生________，也可以使物体的__________发生变化。 3.我们将力的大小、方向和作用点，叫做力的__________。 4.关于力的说法，下列结论正确的是（　　） A.只有有生命的物体才会施加力 B.受力的物体同时也是施力的物体 C.静止的物体不受力，运动的物体才受力 D.只有接触的物体间才可能相互施加力 10分钟训练 强化类训练 1.关于力的图示，以下说法中正确的是（　　） A.由力的图示可以知道物体的运动状态 B.由力的图示可以知道物体质量的大小 C.由力的图示一定可知道力的全部要素 D.由力的图示可以知道物体的形变情况 2.下列说法中正确的一组是（　　） ①物体间力的作用是相互的　②只有相互接触的物体才有力的作用　 ③力是改变物体运动状态的原因　④只受重力作用的物体一定竖直向下运动 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3. 2010江苏淮安模拟 如图12-4-1所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是（　　） 图12-4-1 4.用力压弹簧，弹簧缩短了;用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了。这表明力能使物体发生_________。 5.如图12-4-2（a）、（b）表示力的作用效果，其中 （a）主要是表示了力可以使物体发生____________________________________； （b）主要是表示了力可以使物体的___________________________发生改变。 图12-4-1 20分钟训练 巩固类训练 不定项选择题 1.下列说法中错误的是（　　） A.力是物体对物体的作用 B.只有直接接触的物体间才有力的作用 C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 D.力的作用效果是一定会使物体运动 2.一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则（　　） Ａ.施力物体是人，受力物体是重物 Ｂ.如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物 Ｃ.如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳 Ｄ.如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人 3.下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（　　） A.在地面上静止不动的桌子 B.匀速直线行驶的火车 C.从车站驶出的公共汽车 D.在空中做匀速圆周运动的飞机 4.下列哪对力是相互作用力（　　） A.手对水桶向上的拉力、地球对水桶向下的引力 B.电线对电灯的拉力、电灯对电线的拉力 C.书对桌面的压力、地面对桌子的支持力 D.地面对车的阻力、车对地面的压力 5.图12-4-3所示是放在水平桌面上的木块受到5 N水平拉力的力的示意图。其中正确的是（　　） 图12-4-3 6.图12-4-4中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的情况，观察图中的现象可以得出初步结论是____________________________