(印)物理中考复习的对策与建议.docVIP

物理中考复习的对策与建议 初三的下半学年是老师们最紧张的时期，也是学生最紧张的时期，中考复习紧锣密鼓地展开。一张一张的试卷让学生去做，一道道的题目做了讲，讲了再做。有经验的老师将题目归类，让学生掌握解题的套路，点拨解题的技巧。对大多数学生来说，疲倦，厌倦，“物理课的归宿原来就是这样”，刚刚诱发出来的一点好奇心和求知欲早已丧失殆尽。 随着中考评价改革步伐的加大，如何复习也提到议事日程。 一、中考复习的指导思想 中考复习作为课程评价的一部分，核心目标是促进学生的发展，从指导思想上看，应当注意如下问题： 不应当有这样的观点：“为了中考而中考复习，考什么就复习什么？不可能考到的就不要复习。” 关注学生对物理学习动机和兴趣的发展 传统的考试复习学生是不感兴趣的，“不好好复习你就考不好，考不好，你就没有好学校上”，这是典型的依靠外部驱动力强制学生复习的目标观。只有关注学生内部动机的激发，才能取得好的学习效果。不仅在复习的目的上，而且在复习的内容、形式、方法上，都应关注使学生“爱复习”。 案例：用简笔画提高兴趣 下列图中，可能涉及到哪些你学过的知识？ 看图1，你有什么想法？ 看图2，摩托车为什么会飞越断桥？ 看图3，能说出这两种杠杆的不同吗？为什么？ 图4，借助了什么能量？能量是怎样转换的？ 看图说话：发挥你的想象力，将这两幅图景与你学的物理知识联系起来。 3．复习是三维目标的再一次提升，不只是