对幼儿安全教育和心理健康教育的几点方法.pdfVIP

　 读写算　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2012年　 第8期　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 教育管理研究　 对幼儿安全教育和心理健康教育的几点方法 吴国莹 (甘肃省武威市凉州区火车站幼儿园吴国莹　 甘肃　 武威　 733000) 　 　 幼儿的健康成长,不仅承载着每个家庭的幸福,更承载 找警察叔叔或和善的人帮助,学会较熟练地说出父母的姓 着民族的希望、祖国的未来。生命不保,谈何教育。 幼儿的 名、家庭住址、电话号码或用电话求救。 又如,在情景表演游 发展,不仅包涵着生命的茁壮成长,也蕴含着心理的健康发 戏《你知道怎么办吗?》中创设一些情景:你一个人在家,有 展,然而在如今交通发达,世事纷扰的社会里,孩子的安全、 个陌生人敲门怎么办?、夏天很热,容易中暑,你知道怎么 心理受到了严重的挑战,因此,对孩子进行安全教育、心理健 办吗?、发现厨房有煤气的味道怎么办?、如果你的手划 康教育就显得尤为重要。 破了怎么办?``````引导幼儿设想出各种各样自救自护的方法并 一、寓安全教育与各项活动之中,增强儿童的安全意识。 进行演习。 同时组织幼儿讨论哪种方法更好,让幼儿懂得采 儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的 用最有效的自我保护措施,培养幼儿临危不惧、机智勇敢的 基础上才能保证其身心健康发展。 《幼儿园教育指导纲要》 品质,提高幼儿自我保护的能力。 明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健 4. 日常渗透法———通过一日生活常规中各个环节渗透 康放在工作的首位。因此,我们应该充分领会《纲要》精神, 安全教育的方法。 幼儿一日生活的各个环节都是安全教育 真正认识到安全教育的重要性,在平时教育教学中开展丰富 的好时机,如,晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由活动 多彩的适合幼儿年龄特征的安全教育活动,促进每个幼儿富 等。 幼儿教师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教育 有个性。 员,时时抓住机会对幼儿进行安全教育。 如,晨检:保健员要 幼儿园的安全教育内容十分广泛,涉及的内容方方面 注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西 面,有交通安全、饮食安全、用药安全、玩具安 入园,以防自由活动或午睡时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等; 全、用电安全、用火安全、着装安全、保健自助等 再如午餐:保育员要注意提醒幼儿餐前要洗手,以防病从口 等。 如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的 入;吃饭时不说话、玩耍,以防噎着、烫伤。 而户外活动时:教 安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活 师在组织幼儿出活动室前要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带,上 中可能出现的一些紧急情况。 可以采取如下的方法: 下楼梯要靠右走;活动时要注意控制活动量不狂奔乱跑,不 1.环境教育法———通过浅显易懂的环境创设让幼儿感 因活动量失控而摔伤、跌伤;告诉幼儿玩大型玩具时不越规、 受安全教育的知识。 环境创设是幼儿园最直观的教育方法, 不拥挤、不倒滑滑梯、不猛摇摇篮等,以免发生不测;而自由 通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或 活动时:教师要时时关注幼儿,玩玩具时不相互甩、抛、扔,不 墙饰,让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。 攀爬栏杆、窗户,以发生不必要的安全事故。 如,过街要走人行道、知道红绿灯和交通标志、不能玩 5.随机教育法———在日常生活中随时抓住偶发事件进 火,不能玩电、不从高处往下跳,不爬窗户、不跟陌生人 行随机教育:及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行 走,陌生人敲门我不开、遇到火警、生病和坏人应该打什么 随机安全教育,也不失为安全教育的好方法。 电话,上下楼梯要靠旁边走等,定期更换。 还可以利用 二、把安全教育和健康教育有机结合,促