05_2015年秋季高考英语笔记五.pdfVIP

高考英语秋季班课堂笔记 NMET English Autumn Course Summary 第五部分 应用文和记叙文阅读理解 一、应用文阅读理解  应用文文体标志：文章中的特殊格式、文章发挥特定作用  应用文解题时间：3 分钟至4 分钟  应用文解题要求：速度至上，杜绝错误 ．．．． ．．．． 1、判断文体、明确目的（15 秒钟以内完成） 2、建立题目和文章之间的关联 3、细节题的解题方法 （找）—— 对象/范围 对象：题目或选项中的关键词，一般为名词 范围：根据题目要求或文题关联确定 4 、关注应用文特点 —— 所有文章均符合真实情况，不存在虚构状况 5、应用文主旨 —— 写作目的或文章作用 6、应用文分类 广告宣传：通过介绍某事物的优点或特点吸引读者完成后续购买动作。 说明指南：通过介绍某事物的操作方法或相关信息帮助读者建立认知。 商务信函：通过书信体裁向读者介绍或传达各种与某行业相关的内容信 息，需要关注书信双方的角色，以及收信人与信件本身存在何种关联。 该类文章目的并不突出，需要仔细阅读，属于较难的应用文类别。 二、记叙文阅读理解  记叙文文体标志：主要人物贯穿文章始终、对话、文章以事件为主  记叙文解题时间：6 分钟至7 分钟  记叙文解题要求：调整心态，杜绝错误 ．．．． ．．．． 1 高考英语秋季班课堂笔记 NMET English Autumn Course Summary 1、阅读文章、把握中心 （4 分钟左右完成）  重要的并非文章内容，而是作者将这些内容组合在一起背后的原因， ．．．． 即作者的写作目的，或文章中心。 ．．．． 2、记叙文分类 顺叙记事：按时间顺序描述完整的事件过程，揭示文章中心。 心理活动：单纯描绘作者自身的心理活动及感想，无具体事件过程。 人物速写：通过主要人物在不同阶段的经历或成就刻画人物形象。 新闻报道：以新闻手法报道事件相关的主要内容和支线细节。 3、顺叙记事类记叙文 1）文章特点：按时间顺序记述事件的全过程，考察频率高 ．．．．． 2）主要人物：第一人称或第三人称单数或复数，无明确限制 3）重要细节一：人物动作背后的原因或结果 4）重要细节二：人物感情色彩的出现或转变 5）文章主旨：开头结尾直接揭示，或通过文章中后情节转折体现 6）重点文章 Passage 1 Lisa 教会我关于朋友的真谛 友谊 Passage 2 女儿在父亲节写给父亲的感谢信 家庭关系 Passage 3 宿营的五天里作者的成长 个人成长 Passage 4 主动学习与迎接挑战 个人成长 Passage 7 蝴蝶教会我面对困难时勇气的重要性 突发事件 Passage 8 Tami 对邻居小男孩的关爱 友谊 Passage 9 父亲去世给Eddie 带来的影响 家庭关系 Passage 10 参加志愿者活动带给我的感悟 陌生人 Passage 15 司机的经历加深我对朋友的认识 友谊 2 高考英语秋季班课堂笔记 NMET English Autumn Course Summary Passage 16 父亲的善举对小男孩一生的影响