浮光掠影看日本幼儿教育.pdfVIP

隔海的风 浮光掠影看日本幼儿教育 ! 尤登星 !# 年金秋时节，我有幸跟随广州市天河区学前教 育协会组织的考察团赴日考察日本的幼儿教育。其间， 我随考察团参观了日本三所不同类型的幼儿园—— —北海 （ ）、 《保育大纲》 （ ）和 《幼儿园教育大纲》 $%# $%#’ 道洞爷湖幼稚园、宫城县仙台明泉幼稚园、东京日本女 （ ），确立了幼儿教育在学校教育中的地位，使幼儿 ︻ $%() 教 子体育大学体育学部附属幼稚园，与幼儿园园长进行了 教育成为学校教育的重要组成部分。从上世纪) 年代到 育 导 交流与座谈，观摩了他们的教育活动，参观考察了他们 % 年代，日本又根据社会形势的变化对幼儿教育提出的 刊 ︼ 的园舍设施，亲身感受了日本的风土人情。虽然因为时 要求，三次制定了幼儿教育振兴计划，彻底改变了以往 间仓促，对其了解仅是浮光掠影，但所见所闻仍给我留 家庭和社会不重视幼儿教育的观念，有力地促进了日本 下了极其深刻的印象。 幼教事业的发展。 不只是国家对幼儿教育重视，日本民众也非常重视 一、国家、民众重视幼儿教育 教育，包括幼儿教育。在日本，教师的社会地位很高， 二 被称为 “圣职”。人们普遍认为，教师是为社会做出巨大 六 在日本，从上到下都很重视幼儿教育。早在上世纪 牺牲的职业，是无比神圣的。无论什么人，一旦事业上 年 八 ! 年代，文部省就制定了日本第一部 《幼儿园令》，开创 取得成功，首先要到自己的启蒙老师那里去致谢。在日 月 号 了日本为幼儿教育单独制定的法律，它的出台使幼儿教 本有妇女一结婚就放弃工作的传统，把全部精力放在家 下 半 育在整个教育系统中有了一席之地。二战以后，日本国 庭与孩子的教育上，因为他们认为幼儿教育对于一个人 月 会又通过了 《学校基本法》 （ ）、 《学校教育法》 $%# 的成长至关重要。日本是一个岛国，土地紧张，资源欠 让他们自由地奔跑，自由地喊叫…… 每年秋季入学不久，有的孩子要病好多天，有时候甚