正余弦性质（第二课时）导学案.docVIP

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2017-08-21 发布于河南
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正余弦性质（第二课时）导学案.doc

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1.4.2 《正弦函数、余弦函数的性质》（第二课时）导学案 ---奇偶性、单调性、最值编写人：李晓龙新密二高数学组编写时间：2012-2-23 【学习目标】正弦函数、余弦函数的奇偶性、单调性、最值，并学会用这些性质解决简单的问题【重点难点】单调性【学法指导】自主探索与合作交流相结合【知识链接】正弦函数、余弦函数的的图象【学习过程】一.预习导引 1.回忆函数奇偶性的定义及如何判断函数的奇偶性. 奇（偶）函数的图像有什么特征？ 2.正弦函数、余弦函数具备奇偶性吗？说明理由. 3.对于周期函数的单调性我们该怎样研究？的单调递增区间是单调递减区间是的单调递增区间是单调递减区间是 4. 的最大值是，当且仅当时取得. 最小值是，当且仅当时取得. 的最大值是，当且仅当时取得. 最小值是，当且仅当时取得. 二.基础训练 1.. 2.比较大小：（1）（2） 3. 4. 5. 三.典型例题 . . . . 四.课时小结五.课外作业 1.. 2.. 3.. 4.. 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质（第二课时） ---奇偶性、单调性、最值答案二.基础训练 1.偶 2. 3. 4. 2 5. 2 三.典型例题例1. 练习: 例2. 练习：例3. 五.课外作业 1.非奇非偶, 2. 3. 4. ，或