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中学物理实验教学与素质教育摘要：知识经济时代呼唤创新型人才，社会的发展、国家的振兴、民族的繁荣需要创新型人才。在进一步深化素质教育的今天,在中学物理实验教学中应该加强对学生创新能力的培养。关键词：素质教育；学习兴趣；物理实验作者简介：薛金福，任教于江苏省苏州市吴县中学。??????? 物理是一门以观察、实验为基础的自然科学。丁肇中教授曾说：“事实上，自然科学理论不能离开实验，特别是物理学是从实验中产生的。” 物理实验是物理知识教学的基础，通过实验过程有利于学生形成严谨的科学态度和实事求是的科学作风，有利于培养学生的探索精神、探究能力。物理实验对学生知识的掌握、思维能力的培养、智力的发展、技能的形成、创新意识和创新能力的培养有着重大作用。　　一、中学物理实验的教学功能　　1.激发学生学习物理的兴趣??????? 心理学家布鲁纳说过“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学习来说，“兴趣”将直接影响学习效果。具有强烈学习物理兴趣的学生常会津津有味地学习物理，会主动参与学习物理的活动。通过观察演示实验中的有趣的物理现象，体会实验的新奇感，使学生觉得物理有趣。例如在探究电磁感应的产生条件时, 可演示双铝环实验来引入课题,如图1,用磁铁的一极去接近闭合的A环，A环后退，把磁铁从A环移开，A环跟着磁铁运动。把磁极移近或远离不闭合的B环，环静止不动,现象非常明显。学生看到这个现象觉得