基因的分离定律复习高中三年级生物课件.pptVIP

第六课 遗传与变异 第四课时 基因的分离定律 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 课前热身 课前热身 课前热身 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 * * 交配类 基因型不同的生物体间相互交配的过程 杂交 1基本概念 自交 测交 基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系的有效方法 就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型 十字绣/ 十字绣之家http://www.szxclub十字绣/ 十字绣之家/ 十字绣图案大全/picture/十字绣绣法/xiufa/十字绣品牌/pinpai/.com/ 相对性状 性状类 显性性状 隐性性状 性状分离 显性的相对性 性状 生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称 同种生物同一性状的不同表现类型 具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状 具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状 杂种自交后代中呈现不同性状的现象 具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来。即中间性状 同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因 。用同一个英语字母的大小写表示 表现型 等位基因 个体类 基因类 基因型 纯合子 显性基因 隐性基因 杂合子 控制显性性状的基因。 控制隐性性状的基因。 是指生物个体所表现出来的性状 。是一定的基因在特定环境条件下的表现。 是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境。基因型相同，表现型一般相同。 指由相同基因型的配子结合成合子而发育而成的体体。 指由不同基因型的配子结合成合子而发育而成的体体。 个体类 P × × F1 亲本 杂种子一代 杂交 自交 2 孟德尔成功的原因 选用豌豆作实验材料：自然状态下 都是纯种，而且相对性状明显。 先对一对相对性状 进行研究，再对多对相对性状在一起的 传递情况进行研究。 用统计学的方法 对实验结果进行分析 3 基因的分离规律 一对相对性状的杂交实验 亲本（P) 子一代（F1） 子二代（F2） 高茎 X 矮茎 高茎 X 高茎 高茎 : 矮茎 787 : 277 3 : 1 3 基因的分离规律 对分离现象的解释 ①生物性状由基因控制，基因在体细胞中成对存在，在配子中成单存在 ②亲本基因型为DD，dd，分别产生含D的配子和含d 的配子 ③F1基因型为Dd，表现显性性状 ④F1产生配子时，等位基因随同源染色体分离而分离，分别产生两种数目相等的配子， 即D 和d ⑤F2出现四种基因组合，三种基因型：1DD∶2Dd∶1dd。两种表现型：高茎：矮茎＝3∶1 P DD X dd D d 受精 作用 Dd 配子 F1 D d F2 Dd DD Dd dd d D × 对分离规律解释的验证—测交 Dd X dd Dd d 杂种子一代 隐性纯合子 测交 配子 测交后代 D d dd 高茎 矮茎 1 : 1 结论—基因的分离规律 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，在减数分裂形成配 子时， 随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地传给后代 4 分离规律的应用 应用分离规律解题 判断亲代和子代基因型 概率计算 已知亲代的表现型及后代表现例，通过显隐性状的关系一般可以推出亲代基因型。如一对正常夫妇生出一个白化病的孩子，就可直接用遗传图解推出亲基因型、表现型及比例。 ①用分离比直接计算：如人类白化病遗传：Aa×Aa→AA∶2Aa∶aa，杂合的双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4。 ②用配子的概率计算：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，用相关的两种配子的概率相乘。如：白化病遗传，Aa×Aa→AA∶2A∶aa。父本产生A和a配子的概率各占1/2，母本产生A和a配子的概率各占1/2，因此再生一个白化病孩子的概率为1/2×1/2＝1/4 分离规律在实践中的应用 在杂交育种中的应用 在人类遗传病预防上的应用 显性性状的选择 隐性性状的选择 显性遗传病 隐性遗传病 选出后连续自交，直到不发生性状分离为止 选出后直接利用 控制患者的生育 禁止近亲结婚 1水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯