深化大学英语教学改革加强精品课建设.pptVIP

深化大学英语教学改革 加强精品课建设 陈仲利 一.教学队伍 二.教学内容 三.教学条件 四.教学方法 五.教学效果 六.特色，政策与辐射共享 1.教学队伍1-1.课程负责人与主讲教师 教师风范 学术水平 教学水平 标准: 师德好，学术造诣高教学能力强， 教学经验丰富，教学特色鲜明，负 责人近三年主讲此门课程不少于 两次。 1-2. 教师队伍结构及整体素质 知识结构 年龄结构 人员配置与青年教师培养 教学团队中的教师责任感强，团队协作精神好；合理的知识结构和年龄结构，年龄结构和学缘构，根据课程需要配备辅导教师；青年教师培养计划科学合理，并取得实际效果；鼓励有行业背景的教师参与教学团队。 1-3.教学改革与研究 教研活动与教学成果 教学思想活跃，教学改革有创意，教研活动推动了教学改革，取得了明显成效，有省部级以上的教学成果，规划教材或教改项目；发表了高质量的教研论文。 2.教学内容 2-1.课程内容 课程内容设计 ①.内容设计要根据培养目标，体现现代教育 思想符合科学性先进性和教育教学的规律。 ②.理论课程内容经典与现代的关系处理得当具有基础性，研究性，