《看云识天气》教学设计一.ppt

光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 本文是一篇科普文，它除了讲知识之外，也不乏生动的描写语句，请你找出来读一读，品味语言的表达效果。 原句：“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……” 赏析：这句话运用了排比、比喻，生动形象地描绘了天上云的姿态万千的动态特点。 仿句练习： 仿照课文第一段任选一个说几句话： ①夜暮四合，周围的群山，…… ②远处的霓虹灯亮了，…… ③熙熙攘攘的观众， …… 谚语的妙处： 谚语它是劳动人民在生产中积累的经验。 引用谚语，把道理说得通俗易懂，增强了说服力， 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上钩钩云，地下雨淋淋。 鸡迟到，鸭晚叫，风雨不久到。 生活中的谚语 我们通过学习知道了云是天气的招牌，掌握了就可以预示天气，在这里我们尝试一下，根据下面的图片来预测天气。 示例： 观众朋友，大家好，欢迎收看天气预报节目。请看云图，积雨云迅速隆起，形成了高大的云山，云底变黑，马上就要降雨，希望外出的人们带好雨具。注意交通安全。好今天的天气预报就到这里，谢谢收看。 生活中处处充满了学问，希望大家做一个生活中的有心人。课下请同学们细心观察，并留意身边的天气现象，写一则观察日记，将本节课学到的知识运用上。 做生活有心人，善于观察、 勤于动手，必能妙笔生花。 -*- -*- * * 语文 人民教育 七年级上 21 化石吟 教学设计（一） 教学设计（二） 22 看云识天气 教学设计（一) 教学设计（二） 23 绿色蝈蝈 教学设计（一） 教学设计（二） 24 月亮上的足迹 教学设计（一） 教学设计（二） 25 河中石兽 教学设计（一） 教学设计（二） 单元写作 条理清楚 教学设计 学案设计 第五单元 22 看云识天气 看：观察。识：认识，辨别。 可以通过观察云来辨别天气的变化。 1.文中哪句话能概括云与天气的关系？ 2.文中介绍了几种云？几种云上的光彩？ 3.看云识天气有什么意义？有何方法？有什么注意事项？ 4.本文采用了什么结构？为什么？并简要分析。 课文依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况呢？ （请学生合作设计一种表格来来完成上面的问题，看谁设计得又快又好。) 卷云 卷积云 积云 高积云 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷 云 卷积云 积 云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天 晴 云的种类简表（一） 根据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 云名 形态变化 位置 天气征兆 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征 日晕 月晕 华 虹 霞 -*- -*- * *