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疾病预防控制健康教育项目设计、实施与评价 曾四清 2009年11月 内容提要 概念 设计 实施 评价 案例 概 念 健康教育 是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 概 念 健康促进 是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。（《渥太华宪章》，1986年第一届国际健康促进大会） 是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与生态学支持的综合体。 是新的公共卫生方法的精髓。 内容提要 概念 设计 实施 评价 案例 设计 — 概念 健康教育与健康促进项目设计：是基于研究目标人群有关健康问题及其特征，并形成该问题的理论假设，提出解决该问题的目标以及为实现目标所采取的具体方法、措施和步骤。 设计 — 步骤 设计步骤一：健康问题分析 找出主要健康与疾病问题 找出健康问题相关社会环境因素 确定健康问题相对重要性的“5D指标”： Death（死亡） Disease（疾病） Disability（伤残） Discomfort（不适）