意识的作用(说课稿)(原创).pptVIP

板书设计 意识的作用 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 教材分析 学情分析 * * * 尿液的形成是一个连续不断的过程，但是尿的排出却是间断性的，为什么？ * * * 一、 教材分析 二 、学情分析 三 、教学目标 四 、教法学法 五 、教学过程 六 、板书设计 意 识 的 作 用 一、教材地位和作用 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 意识的作用 教学目标 本框题是第五课的第二框，主要内容是意识的作用，与前一框题共同阐述了物质与意识的辩证关系。物质意识的关系问题是哲学的基本问题，因此学好本课是学好辩证唯物主义的基础。坚持一切从实际出发是本课的落脚点。 意识的作用 3.学习能力：我班学生已经具备一定的分析和理解能力，能够在教师的指导下较好地开展合作探究活动，但是辩证思维尚不成熟，抽象思维能力相对较弱。 1.心理分析：高二学生独立意识和个体意识明显增强，学生渴望通过课堂参与来展示自己，获得更多的成功体验。 2.知识基础：通过前面的学习，学生已初步掌握了唯物主义的基本观点，理解了物质对意识的决定作用，为本课学习意识的能动作用奠定了基础。 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 二、学情分析 教材分析 意识的作用 了解一切从实际出发，实事求是的含义。 理解意识对物质具有能动作用。 理解一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和充分发挥人的主