基因的表达说课.pptVIP

教学目标 教学重难点 二、教法学法 三、教学流程 导入新课 材料一 材料二 材料三 材料四 遗传密码的特点 遗传密码特点 相关链接 巩固延伸 小结聚焦 四、教学反思 五、板书设计 Thank You! * * L/O/G/O Content Layouts 基因的表达 姓名 教材分析 教学反思 板书设计 教法学法 教学流程 一、教材分析 高中生物（地图板）必修2 第三单元 第二节 拓展应用 奠定基础 承上启下 求甚解 知其所以然 探究合作 分析问题 解决问题 遗传密码是如何破译的 遗传密码有哪些特点 概述中心法则的提出和发展 构建本章节的知识网络 解析相关生物学现象 提高综合分析及解题能力 体验基因表达过程的逻辑美 认同人类探索基因表达的奥秘过程未结束 知识目标 能力目标 情感目标 生物课程 标准要求 遗传密码的破译过程 重 点 目的性不强 理性思考弱 认知能力 富有热情 难 点 运用数学方法及实验方法探究 “碱基与氨基酸对应关系” 重 点 重 点 重 点 重 点 学法 教法 教学原则 课程理念 实验法 讲授法 讨论法 自主探究 合作学习 1、导入新课 2、从数学的角度认识碱基与氨基酸的对应关系 3、科学家破译遗传密码的过程 4、遗传密码的特点 5、课堂练习 6、布置作业 材料四 材料三 材料二 材料一 从数学角度 认识碱基与 氨基酸的对 应关系 材料一