解读奥林匹克教育的方式与途径.pptVIP

解读奥林匹克教育的方式与途径----以火炬接力为例茹秀英 序奥林匹克教育的涵义：§关于奥运会和奥林匹克历史的教育。§通过奥运会，进而服务于奥林匹克运动更广泛的人文、社会和文化的教育。 （ John Macaloon ） 奥林匹克教育的方式与途径  奥林匹克火炬接力框架：一、奥林匹克火炬接力历史透视 二、奥林匹克火炬接力价值解析 前言 如今，奥林匹克火炬接力已经成为奥运会的重要仪式之一，得到了众多人的关注，使更多的人感受到了奥林匹克运动给民众带来的兴奋与激情。 现任国际奥委会主席罗格指出：奥运圣火是奥运会最大的标志，火炬接力突显了奥运会的独特性，目前关注奥运会的人数多达60亿人，但仅仅有10，000名具有运动天赋的人能真正体验奥运。而火炬接力则给更多的人 提供了亲身感受奥运的机会，事实上，他们就是演员，手持奥运圣火。由此可见，奥运火炬接力不是竞赛，而是一次快乐的聚会。 一、奥运接力的历史透视 （一）古奥运会的火炬接力 2000多年前的古希腊奥运会人们就想到了象征吉祥的火，并把它作为奥运会中必不可少的一项庄重的活动。 古奥运会召开前，人们在奥林匹亚宙斯庙旁，举行庄严、肃穆的仪式，