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语文园地四 口语交际 习作 我的发现 读读背背 读读认认 宽带网 口语交际 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以自由组合，互相交流。 讨论交流：①自己做了哪些观察？②有哪些新的发现？  口语交际 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以自由组合，互相交流。 习作 你把观察到的事物写进日记 了吗？让我们先交流一下各自的 日记，听听同学的意见，再写 一则观察日记。要观察自己最 感兴趣的，要写自己最想写的。 写好后读给同学听，看谁在观 察中有新的发现。 习作要求 ①在仔细观察的基础上，写一则观察日记。 ②确定观察对象，明确写作目的。 ③按一定的顺序，写出新的发现，新的体会。 ④注意日记体的格式。 我的发现 我发现红颜色的字都 是形近字， 其中有些音同，有些音近，有些音异。 你还知道 有哪些这样的字？ 幕（ ）低（ ）悄（ ） 墓（ ）底（ ）俏（ ） 暮（ ）抵（ ）消（ ） 读读背背 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长的旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 读读认认 肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背 肩 臂 膛 腹 肠 胃 脊 我会组词 胳( ) 腹( ) 脚( ) 腿( ) 胸( ) 肢( ) 宽带网 许多伟大的发明和 发现都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机…… 古今中外还有不少这样的故事，让我们通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。 　  列文虎克发现微生物  1675年的一天，天空忽然下起了滂沱大雨，狭小的实验室又黑又闷，列文虎克无法再观察显微镜，便站在屋檐下的窗口，眺望从天飞落的雨水。忽然，他萌生了一个念头：用显微镜来看看雨水里有什么东西。于是，他跑到屋檐边上，用吸管在水塘里取了一管雨水，滴了一滴在显微镜下，进行观察。? “雨水怎么会活?”列文虎克不禁大叫起来。原来，他看到雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。为了验证这个问题，列文虎克叫女儿用干净的杯子到外面接了半杯雨水，然后取出一滴，放在显微镜下，结果没有看到什么东西。可是，过了几天再观察，杯子里的雨水又有“小居民”了。结论是显而易见的：这些“小居民”不是来自天上。　　雨水里有“小居民”，那么其他东西里有没有呢?他将牙齿缝中的牙垢取下来，用刚取的雨水稀释之后，放在显微镜下，结果看到了“小居民”；他又将泥土取来，用刚取的雨水搅拌后，取一点放在显微镜下，结果也看到了“小居民”。列文虎克将这些实验记录，写成 实验报告，寄给英国皇家学会。  玻璃 晶莹透亮的玻璃不仅美丽而且用途很广，那么玻璃最早是谁发明的呢？公元1世纪的时候，古罗马有位著名的学者名叫普林尼，他认为玻璃的制造者是一位有心人偶然发现的：有一艘腓尼基商船，满载碱块航行在地中海上，结果走到半道上就遇到了强烈的飓风，人们只好使这艘船匆匆靠岸，等风过去了再走。眼看也就到吃饭的时间，水手们想，还是先吃点东西吧，也许吃完饭，一切也就风平浪静了。可是当他们想要架起炉灶生火做饭的时候，却发现河边沙滩上根本就找不到石头来支锅，他们只好从船上搬下几块纯碱来代替石头了。等到第二天，风停了，船也该一些以前从来没见过的东西，亮晶晶的。但大多数人都没有注意到，只有一位有心人注意到了这些美丽的小东西。他想，这些东西是怎么来的呢？白砂加纯碱烧成的？他回去一试，果真如此。玻璃就这样诞生了。 我也来露一手！ 单位：东营区三中 制作：隋海霞 观察中的发现 观察中的发现 首页