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传播学概论考试资料 第一章 传播与传播学 传播的四种基本类型 a自我传播（非社会传播）b人际传播c组织传播d大众传播 均为社会传播 传播学定义：传播学员研究人类社会信息系统以及其运行规律的科学。是于20世纪40年代出现的一门社会科学，它与新闻学，社会学，心理学，政治学，信息论，系统论，控制论等学科有着密切的联系 信息的定义：是可以消除不确定的东西 3．“初级群体”（库利）：就是由面对面的互动所形成的，具有亲密的人际关系的社会群体 特点：a规模小 b 有长期的，经常面对面的互动 c 成员具有多重角色，表现全部人的人格特征 d 成员之间有感情的交流 e 成员难替代 f群体靠习惯，伦理和情感维系 4．“拟态环境”：即信息环境，它不是现实环境的镜子式再现，而是传播媒介通过对象征性时间或信息进行选择和加工，重新加以结构化后人们提示的环境 5．经验学派研究的特点是：对现行社会体制是否合理并不关心。而是维护与改进现存社会体制及其功能，他们把社会视为一个能够自我调节和平衡的有机性物体。经验学派在方法上坚持经验性的实证研究立场，在方向上坚持实用主义的研究目的，在指导思想上则坚持多元主义的社会观。 6.传播学批判学派研究的基本特征是:a他们对现代资本主义社会持批判态度，认为现代资本主义社会中，促销文化已经极为常见，甚至成为了一种倾向，大众穿没是如何表现和强化促销文化的成为重要的课题 b传媒以何种方式和手段剥夺了人们的权利和自由，应当成为研究的焦点 c用何种方式和途径来使人们被剥夺的基本价值得以恢复，是研究的目的 第二章 第一节 人类传播活动的历史与发展 大众传播的概念：大众传播，是指专业化的媒介组织运行先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动 大众传播的功能： 1环境监视功能：是最主要的功能，提供关于社会上的各种讯信，对于降临的自然灾害或战争威胁而发出警告 2 社会协调功能：是一种组合功能，即大众传播通过对新闻信息的选择，结实与评论，提出相应的解决方案与对策，从而吸引注意力 3 文化传递功能：就是在社会遗产传递功能或教育功能，是指通过大众传播把文化传递给后代，并继续教育离开学校的成年人 4 娱乐功能：是大众传播最明显的功能 5 经济发展功能：大众传播媒介所提供的产品，可以作为商品进入市场，逐渐成为最主要的功能 第三章 第二节 传播过程后主要模式 拉斯韦尔著名的“五W”模式 WHO 2。SAYS WHAT 3。 IN WHICH CHANNEL 4。TO WHOM 5。WITH WHAT EFFECT 谁（传播者） 说什么（信息） 通过什么渠道（媒介） 对谁说（受众） 有什么效果（效果） 整个为线形模式 对该模式的评价 意义：（暂缺） 2．基本模式 线形模式：拉斯韦尔5W模式 申农 韦弗数学模式 控制论模式：奥斯古德，施拉姆模式（人际传播） 施拉姆大众传播模式 系统模式：赖利夫妇模式 马莱茨克大众传播模式 第四章 第一节 符号的定义：只要在X事物和Y事物之间存在着某种指代或表述关系，X能够指代或表述Y，那么X事物便是Y事物的符号，Y便是X指代事物或表述的意义。 第二节 意义：意义是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 第三节 象征互动理论：把人看作是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看作是一个积极的，创造性的过程，寻找象征物是人类的本能 象征互动理论的核心问题是考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系。它有三个基本前提：a 人是根据意义来从事行为的 b 意义在这会互动的过程中产生 c意义是由人来解释的 受众的概念：受众即信息传播的接受者，是信息流程的终端又称受传者。受众是信者，是信息的目的地，又是传播过程的反馈源，同时也是积极主动的。 第五章 受众研究 第二节，受众研究的经典理论 1.一致论：人类在他们的认识中有一种寻求一致或追求和谐的倾向，并且这种倾向是传播态度形成或改变后的一个主要决定因素，而不一致会在人体内形成不舒服的感受，产生一种内在压力，促使他努力；把不一致性减小到最小程度，并达成一致。支撑认知一致论的三种具体的理论，即海德的平衡论，纽科的均衡论和奥斯古德的和谐论。 2.卡特赖特的有效说服理论：a 信息（情报，事实等）必须进入受传播者的感官 b信息达到受传者的感官后，必须使之被接受，并成为其认识结构的一部分 c想使受传者在接受说服后采取某一行动使之被接受，并成为其认识结构的一部分 d想使受传者字接受说服后采取某一行动