刍议新课程下开展高中历史教学的措施.pdfVIP

I 2014．8 刍议新课程下开展高中历史教学的措施 文／王军平 摘 要：课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。在大力提倡素质教育的今天，历 史作为一门连接过去和现在的特殊学科，已成为课堂教学的重要内容。在现实生活中，人们常需要 “以史为鉴”、“惩前 毖后 ．治病救人”，使 “前车之覆 ”成为 “后车之鉴”。借鉴历史的经验 ，可以提高人们 了解过去、把握现在和科学地预 见未来的能力。如何开展高中的历史教学，提高教学的效率成为了人们倍加关注的话题。本文从新课改下的高中历史教 学中的问题、分析教学效率不高的原因、如何开展历史教学三方面入手对如何开展高中历史教学展开全面的分析。 关键词：高中历史教学；问题 ；措施 长期以来，受应试教育的影响，中学历史教学被打人冷官，学生把 维，弓l导学生找出不足，分析原因，走出 “误区”，变不足为 圆满 ，变 历史课看作是加在他们身上的 “徭役负担”，他们不愿意承当这种徭役 ， 错误为正确，使学生的认识产生质