討論室的發言審核與投票機制對主題探索學習活動之人際互動影響之研究.pdfVIP

Global  Chinese  Conference  on  Innovation   Applications  in  Inquiry  Learning 2012  1  討論室的發言 審核與 投票 機制對主題探索學習活動之 人際互動影 響之研究   Impacts of Floor Control and Voting Mechanisms on Interpersonal Interaction in  Project­based Learning  林奇賢、洪敬堯 國立台南大學數位學習科技學系   {linc.tw, super771122}@  【摘要】 本研究旨在探討將發言管理功能以及投票功能運用於網路討論室，對於學習 討論之品質是否有顯著的影響 。在實證研究中 討論過程的所有發言會先經由討論室主 ， 持人審核內容是否適當 ，主持人也可適時加入投票機制 ，對於討論中的事項進行 表決 ， 以提高討論的品質與效率。 【關鍵詞】 討論室管理機制、同步溝通、討論品質、討論效率、投票機制   Abstract: The goal of the study is to investigate the impacts of both floor control and voting mechanisms on  effectiveness in synchronous communication. In practice, participants in the chat room are assigned to one of  the three roles, which are moderator, alternative moderator, and attendee respectively. During a discussing  session, all messages triggered by attendees will be sent to moderator first for evaluation on the basis of  appropriateness and fitness to the  thread of discussion before appearing on  the chat board. Furthermore,  moderator  is equipped with a  voting  mechanism  in the chat  room. Empirical data reveal  that  discussing  effectiveness is enhanceddue to the two embeddedmechanisms in the chat room.  Keywords: Floor Control, Synchronous Communication,Discussing Quality, Discussing Effectiveness, Voting  Mechanism  1. 緣由與目的 在主題探索學習活動中 ，學員之間的互動與討論是不可少的學習活動設計。但是在 學習活動進行中，往往會遇到如下列的問題：  (1)  忙碌的生活型態中，很難找到大家都能夠確實參與討論的時間。   (2) 有些人可能因為距離開會地點太過遙遠， 無法參加。  (3) 會議內容贅言過多或討論偏題。   (4) 遇到需要表決的議題，很難統計票數，且更容易受到他人投票的影響。 這些都是造成討論會議無法順利進行，或是討論的決議不具代表性、討論效率不 佳 ，甚至影響到其他人參與權益的問題 。為了解決上述的情況 ，我們決定開發一個具發 言審核管理以及投票功能的網路討論室 。並利用網路的普遍性以及隨時 、隨 地的 特性 ， 來打破時間、地點的限制。  2.  文獻探討 Global  Chinese  Conference  on  Innovation   Applications  in  Inquiry  Learning 2012  2  本研究欲探討討論室使用行為及如