美国加州小学语文Treasures教材教案.docVIP

加州教材教案 ? 对于一套好的教材， 在拿过来用之前， 了解一点教材的设计思想， 培养目标， 对能更好的理解教材意图， 掌握教学进度，培养孩子的英语能力会有一定的帮助， 对用好这套教材是非常关键的一个步骤。由于这套教材是为母语是英语的孩子准备的，对于我们的孩子选用， 需要做哪些调整， 才能取得最大的功效呢？结合孩子在学校的语文和英语课程， 那些内容可以交由学校进行，哪些是需要做精读的呢？在精学这套教材的同时，还需要补充些什么呢？这套教材既然是面对加州学生设计的， （目前仅讨论它的语言部分， 即language art 部分），那它一定是按照加州教育系统指定的教学大纲所吻合。 其实，这套教材更注重培养孩子的英文阅读， 另有一套language arts 教材。所谓的教学大纲， 大家的都知道， 就是规定了每个年级在语文教学的各个方面需要达到的标准。 这种大纲， 应该说， 是有一个总的目标，也就是在孩子高中毕业的时候，语文水平应该是一个什么水准。 然后， 将这样的要求分成13年来完成， 就是K-12。便制定出每一年教学大纲。 加州的语文教学大纲可以在/be/st/ss/documents/elacontentstnds.pdf?看到。 大致分成Reading????Word Analysis, Fluency, and Systematic Vocabulary Devel