农远工程实施总结.docVIP

????农远工程实施总结 这一年来，我们充分运用远教设备，把远教资源与学校的教育教学活动紧密结合起来，推动了各项工作的进展，取得了令人可喜的成绩。现就我校远程教育的开展情况向大家汇报，以期在抛砖引玉中得到大家的帮助。 一、积极行动 “抢”在起跑线上 ???? 在远教项目的配套改造过程中，“以质量求生存”的理念贯彻始终。“大”到专用教室的选择，“小”到防盗门窗、标语制度牌的制作，“精”到抗静电地板、避雷设备、接收锅盖的安装和技术参数设置，“细”到远教设备的验货保管等都准确、无误、到位，保证了我校整个远教工程的实施进度和远程教育设备的正常运行。 ????二、完善制度 “严”在考核评估 ????远教设备运转正常和上课秩序的井然靠的是《远程教育网络教室管理制度》和《电教室管理制度》。这两项制度细到教师的上课记录、设备的操作流程和故障的及时反馈、甚至清洁卫生的具体要求等。远教设备的完好率依赖于《现代远程教育设备及系统维护管理制度》，有信息技术课教研组长的刘占全负责充分体现了我校教师敢挑重担的责任意识。 ????远教资源的不间断接收和有效利用需要《卫星资源接收负责制度》和《远程教育资源下载和软件刻录及管理制度》的细化落实。我校责任教师六占全对刻录光盘的命名、编号、列清单、分类存档、上传网站等做到了有条不紊，从而让我们的一线教师对远教资源的借阅也能做到有的放失，提高了我校的工作效率。 ????远教资源的“绿色、健康”离不开《教职工上网制度》和《学生上网制度》的规范。“正人先正己”的理念要求教师起到榜样带头的模范作用，我校教师上网的目的就是利用计算机进行网络资料搜查、学习、备课、制作课件等与教学相关的行为，坚决杜绝其他不良网络行为的出现，自然带动了学生形成正确的网络是非观、约束了学生的课余上网行为、杜绝了学生出入营业性网吧等现象，这在网络游戏充斥社会的环境中能够营造这一方净土是难能可贵的。 ????远教设备作用的充分发挥更需要《现代远程教育资源使用登记制度》和《现代远程教育工作评估考核方案》。为了使我校教师将远教资源更可能地嫁接于自己教育教学实践的土壤中，方案就对一线教师利用远教资源作出了明确具体的要求并作为指标考核。如收看“示范课”“实时课堂”等节目的次数，网络资源的利用情况，远教课件的制作和经验论文的撰写等。并通过前一制度的严格把关，明显促进了远教资源在我校的利用率。 ????三、整合资源 “活”在形式多样 ????在远教设备投入使用的过程中，我们十分注重收集整理各类资源，在学校教育教学、农村党员干部学习、农民适用技术培训等方面最大限度地发挥各远程教育资源的作用。 ??（一）“远教资源的涓涓细流”丰富着教师培训的内容 ?? 1、“走将出去”天地本宽。 ????为了保证每位教师都能有效的利用现代远程教育技术，我们不放弃每一次外出学习的机会，尤其是远程教育技术人员的各级各类专业培训。 ????2、“分层培训”各显风流。 ????针对年轻教师、中老年教师等的不同特点，我们采取了分层培训的方式。一是骨干教师外出接受高级培训。二是由骨干教师在校内集中培训青年教师。三是由骨干教师和青年教师采取一帮一的形式培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。 ????3、“以赛促培”比学赶帮。 ????为了提高教师的学习积极性，我校定期举行运用远程资源方面的竞赛。如计算机理论知识抢答赛、课件制作竞赛、我给学生的小动画等。这些活动形式让老师们又找回了“学子时代的求知欲望”，促进了我校教师现代教育技术水平的提高。 ??（二）“远教资源的拨云见雾”提高了教研活动的水平 ???1、在“观摩中”相得益彰。 ???定期组织观摩远教资源中的示范课，或由优秀教师上一堂利用远教资源的公开课，以及依葫芦画瓢的汇报课，让我校教师结合当前的新课程改革和新课堂教学模式的推广，从教学思想、课程结构、教学技巧等角度思考，从中领会课中蕴含的新课标、新理念、新方法、新思想，从而提高教师的教学理论水平和业务能力。 ??2、在“合作中”事半功倍。 ?? 根据同年级学科的课时计划，合理分配任务，运用远教资源，各位教师按任务要求作好充分准备。在每两周开展一次的集体备课活动中 “集体探讨、意见交流、总结共识”，然后由各位教师在教学实践中根据自己所任教的班级、学生特点再作出适当的调整。从实践效果来看，这样既充分利用了远教资源，又凝聚了全体教师的集体智慧，加强了教师之间的协作，促使教师用好、用活远教资源。 ?? 我们还积极与兄弟学校（如南洲中学、柴坝中学、镇紫中学等）进行交流切磋，在毫无保留的资源交换过程中提高了工作效率。特别是与“南开一中网络学校”的合作中找到了我们的差距、拓宽了我校师生的知识面，明确了我们的奋斗目标。 ??3、在“总结中”不断提高。 ???我校要求每位教师在使用远教资