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中班幼儿感知能力发展评价方案 班级：08学五（2）班 学号 姓名：张梦悦 一、指标：观察力、听觉辨音力、色彩 （一）观察力 1、方法：测验法 2、过程： 测试目的：通过测试了解每个幼儿的观察能力。 测试内容：观察图片，在限定时间内，快速找出两幅图片中的五处不同之处 测试形式：非标准测验、绩效测验、团体测验、记时测验 测试准备：A、图片若干张 B、铅笔若干支 C、记录表格 测验步骤： 向幼儿介绍游戏的规则。（小朋友们，今天老师来带你们做一个游戏，游戏的名称就叫做大家来找茬，过会老师会给每位小朋友发两张图片，两张图片上共有五处不同之处，小朋友们要用铅笔把不同的地方圈出来，时间为3分钟哦！我们来比比哪位小朋友最快最准的。） 给每位小朋友分发两张的图片以及一只铅笔（图片的正面朝着下）。 老师吹哨开始计时，幼儿听到哨声把桌面的图片翻开开始进行游戏。 3分钟以后，全部收上来。 评定线索： 在限定时间内，共找出几点不同之处 评定等级标准：见表1 表一 中班幼儿观察力评价标准表 等级 好 中 差 很差 表现 在三分钟以内，找出了所有的不同之处。 在三分钟以内，找到了三处以上不同之处。 在三分钟以内，找到一处不同之处。 在三分钟以内，一处也没找到。 记录表格：见表二 表二 幼儿观察力记录表 姓名 正确率