2015创新设计(高中理科数学)第1讲-分类加法计数原理和分步乘法计数原理.pptVIP

结束放映 返回概要 获取详细资料请浏览： 第*页 探究一 分类加法计数原理 探究二　分步乘法计数原理 探究三　两个计数原理的综 合应用题 训练1 例1 辨析感悟 训练2 例2 训练3 例3 知识与方法回顾 技能与规律探究 知识梳理 经典题目再现 完成一件事情需要分成n个不同的步骤，完成第一步有m1种不同的方法，完成第二步有m2种不同的方法，……，完成第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事情共有N＝ 种不同的方法． 完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类方案中有m2种不同的方法，……，在第n类方案中有mn种不同的方法，则完成这件事情，共有N＝ 种不同的方法． 1.分类加法计数原理 m1＋m2＋…＋mn m1×m2×…×mn 2.分步乘法计数原理 3.两个原理的区别 分类加法计数原理与分步乘法计数原理，都涉及完成一件事情的不同方法的种数．它们的区别在于：分类加法计数原理与分类有关，各种方法相互独立，用其中的任一种方法都可以完成这件事；分步乘法计数原理与分步有关，各个步骤相互依存，只有各个步骤都完成了，这件事才算完成． 1.两个计数原理的理解 2.两个计数原理的应用 一是分类加法计数原理中，完成一件事的方法属于其中一类并且只属于其中一类，简单的说分类的标准是“不重不漏，一步完成”，如(1)、(2)． 二是分步乘法计数原理中，各个步骤相互依存，在各个步骤中任取一种方法，即是完成这个步骤的一种方法，简单的说步与步之间的方法“相互独立，分步完成”，如(3)、(4)． 两点区别 一是分类时，标准要明确，应做到不重不漏；可借助几何直观，探索规律，如(5)． 二是分步时，要合理设计顺序、步骤，并注意元素是否可以重复选取，如(6)中2,3可重复但至少各出现一次. 两点提醒 分类加法计数原理 分类标准是运用分类计数原理的难点所在，重点在于抓住题目中的关键词或关键元素、关键位置．首先根据题目特点恰当选择一个分类标准；其次分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类． 规律方法 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 (1)利用分步乘法计数原理解决问题要按事件发生的过程合理分步，即分步是有先后顺序的，并且分步必须满足：完成一件事的各个步骤是相互依存的，只有各个步骤都完成了，才算完成这件事． (2)分步必须满足两个条件：一是步骤互相独立，互不干扰；二是步与步确保连续，逐步完成． 规律方法 分步乘法计数原理 两个计数原理的综合应用 审题路线 由于区域1,2,3与区域4相邻，由条件宜采用分步处理，又相邻区域不同色，因此应按区域1和区域3是否同色分类求解. 规律方法 (1)解决涂色问题，一定要分清所给的颜色是否用完，并选择恰当的涂色顺序． (2)切实选择好分类标准，分清哪些可以同色，哪些不同色. 两个计数原理的综合应用 ----课堂小结---- 结束放映 返回概要 获取详细资料请浏览： 第*页 * *