“三位一体群体毕业设计指导模式的研究与实践.pdfVIP

2005年 12月 河北科技师范学院学报 (社会科学gt) Dec．2005 第4卷第4期 HebeiNormalUniversityofScience Techno1ogy(Socia1Science) Vo1．4No．4 “三位一体’’群体毕业设计指导模式的研究与实践 刘长荣，肖念新，侯桂凤 ，陈 芳，李志红 (河北科技师范学院机械 电子系，河北 秦皇岛 066004) 摘 要 ：为 了适应 21世纪高等教育发展和人才培养 的需求 ，在毕业设计 (论文)环节进行 了 “三位一体”群体 指导模式的研究与实践，取得 了初步成效。介绍了 “三位一体”群体指导模式的基本思想，提 出了三位一体 ”群 体指导模式的实施方案和质量保障措施，并对实施效果进行了总结。 关键词：毕业设计；三位一体；实施方案；保障措施 中图分类号：G642．477 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7991(2005)04—0030—02 TheResearch andPracticeon theTrinityGraduateDesignDirectiveM ode LIU Chang—rong，XIAONian-xin，HOU Gui-feng，CHEN Fang，LIZhi—hong (Dept．ofMechanicalEngineering，HeibeiNormalUniversityofScience Technology， ChangliHebei066600，China) Abstract：Fortheneedsofthe21centuryhighereducationdevelopmentandpersonwithabilitycultivation，this thesisputforwardthetrinitygraduatedesignmode．Introducethebasicideaofthetrinitygraduatedesign mode，bringforwardtheactualizeschemeandqualityguaranteestep，andsummarizetheeffectofthismode． Keywords：graduatedesign；trinity；actualizescheme,guaranteestep 随着经济的迅猛发展和市场的激烈竞争，社会上越来 量，培养具有创新能力的复合型、应用型人才将起 到积极 越需要复合型、应用型人才。毕业设计是高等院校培养复 的推动作用。 合型、应用型人才过程中一个非常重要的实践环节。其实 一 、 “三位一体”群体指导模式的基本 践性和综合性都很强，涉及的知识面非常广 ，真可谓是多 思想 专业相互交叉，多学科相互渗透。而在毕业设计中，多年 来延用的一直是教师 “个体”指导模式。由于每位教师学 “三位一体”群体毕业设计指导模式指多学科相互渗 科知识领域有限，当指导中涉及其它学科知识领域时，指 透，多专业相互交叉 ，校内外三结合的群体毕业设计指导 导不够深入，使学生的积极性和创造性难 以得 到充分发 模式，其结构见图1。 挥 。另外，随着高等教育的发展 ，高校毕业生就业实行双 l三‘‘位一体”群体指导模式l 向选择。1【j目前，毕业设计一般都安排第七学期末至第八 学期进行。而此时也正是即将毕业的学生忙于联系工作 ， 应聘，面试的时间，使学生对毕业设计投入的精力不足。 I多学科相互渗透II多专业相互交叉II校内外相结合I 部分学生找到工作后，用人单位要求学生到单位进行毕业