电子线路 含1CD 教学课件 作者 林理明电子线路精品课程电子教案 低频第五章电子教案.docVIP

章节课题 5.1功率放大器基本要求 5.2互补对称功率放大器 课时 2 教学目的 了解低频功放电路的作用、基本要求和分类 掌握OTL、OCL功放的组成、工作原理及主要功能 重点难点 重点：OTL、OCL功放电路 难点：低频功放电路的工作原理 教学方法 课堂面授结合学生实际因材施教，讲解问题时尽量深入浅出，注意引导学生对本课程的兴趣和调动学生的学习积极性，并注意与学生的课堂互动，尽可能达到好的教学效果，以提高学生的理论水平。每周安排2学时的实验课,以提高学生的实际动手能力。安排有一周26学时的扩音机实习，以提高学生对扩音机整机电路的装配、检测及维护故障的能力。 教具及 教学参考书 《电子线路》 林东主编 《模拟电子线路》郑应光 王维平编写 《模拟电子技术》马积勋编写 《电子线路基础》万嘉若、林康运等编写 作业 P107 一、二 课后小结 1．功放电路的基本要求：输出功率大、效率高、非线性失真小、功率管的散热好； 2．功放电路的分类：(1)按静态工作点分：甲类、乙类、甲乙类、丙类； (2)按电路形式分：变压器耦合功放电路、OTL、OCL、集成功放电路 教学内容 5．1 低频功放的基本要求和分类 一．功率放大电路的要求： 输出功率大 效率高 非线性失真小 功率管的散热好 二．功率放大电路的分类 （一）按电路所设置的静态工作点分为： 甲类放大状态 乙类放大状态 甲乙类放大状态 丙类放大状态 （二）按电路形式不同分为： 1．变压器耦合功放电路 2．OTL 3．OCL 4．集成功放电路 教 学 内 容 5.2 OCL功放电路 电路组成 特点： 放大器由一对特性和参数对称但类型不同的两个晶体管组成对称的射极输出器电路。输入信号接于两管基极，负载R L接在两管发射极上，由正、负等值的双电源供电。 工作原理 静态时，基极电位VB=0，由于VT1、VT2的特性对称，故中点电位VA=0。 动态时（为方便，设三极管的导通电压为零），当输入信号的正半周时， VT 导通，VT2截止，产生电流由上而下流过负载RL，在负载上输出的正半周。 当输入信号的负半周时，VT2管导通，VT 1管截止，电流 ic2由下而上流过负载RL，在负载上输出的负半周。这样VT 1， VT2轮流导通，交替工作，在负载 RL上得到一个完整的正弦波形。 3.输出功率和效率 (1)输出功率Po ………………(5.2.1) 在理想情况下，可认为Vom=Vcc-VCES≈VCC ，则最大输出功率POM可表示为 ………………………………（5.2.2） （2）效率η 效率为输出功率和电源提供功率的比值，设电源消耗的功率用PEM表示， 教学内容 4、交越失真及消除方法 使输出电流在正、负半周交接处产生的失真称之为交越失真。 消除方法：交越失真的产生是由于功放管工作在死区范围内，因此消除交越失真的最好方法是在两管的基极回路中加上合适的偏置电压，使管子在静态时能处于微导通状态。 章节课题 5.2互补对称功率放大器 课时 2 教学目的 掌握OTL和OCL功放的组成、工作原理及主要功能。 理解实用的OTL功放电路和复合管功放电路 重点难点 重点：OTL、OCL功放电路 难点：功放电路原理分析 教学方法 课堂面授结合学生实际因材施教，讲解问题时尽量深入浅出，注意引导学生对本课程的兴趣和调动学生的学习积极性，并注意与学生的课堂互动，尽可能达到好的教学效果，以提高学生的理论水平。每周安排2学时的实验课,以提高学生的实际动手能力。安排有一周26学时的扩音机实习，以提高学生对扩音机整机电路的装配、检测及维护故障的能力。 教具及 教学参考书 《电子线路》 林东主编 《模拟电子线路》郑应光 王维平编写 《模拟电子技术》马积勋编写 《电子线路基础》万嘉若、林康运等编写 作业 P114 一、二、三 课后小结 1．OTL电路； 2．OCL电路； 3．实用的OTL电路； 4．复合管对称功放电路 教学内容 5.2.2 OTL电路 1、电路组成 与OCL不同之处：（1）采用单电源供电； （2）输出端通过大容量电容C与负载RL耦合。 2、工作原理及输出功率： 静态时中点电位，管子VT1、VT2的发射结电压，两个管均截止。 动态时，当vi正半周，VT1管导通，VT2管截止，电源向C充电并在RL两端输出正半周信号；当vi负半周，VT1管截止，VT2管导通，电容器C通过VT2管形成放电回路，并在RL上输出负半周波形。只要C容量足够大，放电时间常数RLC远大于输入信号的最长周期，则C两端的电