2012年中考语文复习指导-本期主题：.docVIP

本期主题： 2012年中考语文复习指导 目 录 【中考一模分析】 01//2012届初三第一次质量测试语文学科考试情况分析/教研室 宋静娴 【记叙类文体复习】 10//析问题 悟规律 求突破——中考现代文阅读复习例谈/教研室 宋静娴 14//初三记叙文阅读复习/玉峰实验学校 于洁 19//2012中考复习课外现代文阅读训练/城北中学 苏觉清 37//“初三课外散文”阅读复习教学设计/张浦中学 何东阳 40//抓住文体特点，掌握答题技巧，从容应对考试 ——中考小说阅读复习策略/葛江中学 朱凤仙 44//新闻概括题专项复习教学设计/国际学校 陶静娟 【说明类文体复习】 49//对说明文教学的几点思考/城北中学 周向军 50//中考说明文阅读常见考查知识点与备考策略/城北中学 苏觉清 54//《中考说明文阅读指导》教学设计/城北中学 苏觉清 58//2012年中考说明文专项训练/城北中学 苏觉清 【议论性文体复习】 67//议论文阅读复习备要/葛江中学 刘春芳 68//中考议论文复习指导/葛江中学 刘春芳 74//议论文阅读复习训练题/葛江中学 刘春芳 【文言文复习】 76//中考文言文复习方略/蓬朗中学 刘祖元 79//《邹忌讽齐王纳谏》复习教案/蓬朗中学 刘祖元 【作文复习】 83//2012年中考冲刺阶段作文教学建议/玉峰实验学校 陈文新 88//“沐浴在春风中”作文指导课/玉峰实验学校 陈文新 【中考一模分析】 2012年中考语文复习指导 2012届初三第一次质量测试语文学科考试情况分析 教育局教研室 宋静娴 一、总体情况： 2012年初三第一次质量测试命题严格按照2012年中考说明要求，坚持重视积累、突出读写、着眼运用、鼓励创新的改革方向和命题原则，立足语文素养考查。试卷整体要求、测试目标、难度等基本与中考保持一致。 每小题得分情况汇总表 题号 1-2 3 4-1 4-2 5 6 7 8 得分 6.83 8.36 0.93 1.38 1.38 1.51 1.4 1.4 得分率（%） 85 84 31 69 46 76 70 70 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 得分 1.31 2.97 0.78 1.83 1.65 1.6 1.68 0.69 得分率（%） 66 74 39 61 55 80 84 23 题号 17 18 19 20 21 22 得分 1.36 0.66 1.17 2.32 1.62 46.9 得分率（%） 45 22 29 77 41 78 根据上述数据，我们不难看出，学生答题存在的问题与以往考试基本相同：记忆性的知识掌握较好，理解性的回答失分严重。 二、具体分析及建议 1．基础知识 中考要求： 初中学段中需要掌握的基本字词，尤其关注同音字、形似字以及学生经常写错的字，不考生僻字、难写字。 古诗文默写以名家、名篇、名句为主要考查内容。 实际情况： 师生在字词和古诗文默写上花费时间精力较多，学生掌握情况较好，得分率高。 复习建议： 建议对学生进行分层次要求，优秀学生不必在默写上花费过多的精力。对于学生经常写错、普遍易错的字词句进行整理，减少失误。 2．名著阅读 中考要求： 能阅读《课程标准》要求阅读的文学名著。重在阅读，考查学生是否读过。具体要求为教材选文要精读，小说的重要内容和情节要知晓。 试题要求： 第①题考查《智取生辰纲》中的情节，属于精读要求，第②题考查《西游记》中孙悟空的另外两个称谓，属于基本内容考查。 实际情况： 第一题很多学生得分为零，也有学生有大概的印象，但表述不准确，例如写“装在扁担里”。可见学生对于精读部分的阅读还不够细致与深入。第二题大部分学生能完成，“斗战胜佛”写错的学生较多，还有写错别字，不给分。 复习建议： 认真复习2012年中考要求的三部作品。对课文所选片段务必要精读细读；对于教材中列出的帮助阅读的问题，要认真完成；对于整部作品要有大概的了解，尤其是重要人物和重要事件，并据此编写适量的复习提纲。 3．语言运用 中考要求： 用所学语文基础知识解决生活中的实际问题，是语文基础知识的综合运用。 试题要求： 准确判断修辞手法，并能分析其表达作用。采用三选一的形式，学生可以根据自己的掌握情况有选择的答题，力求提高得分率。 实际情况： 审题不清，三个句子全做；修辞手法判断错误，作用分析不到位，过于笼统；错别字太多，如“对仗”写成“对丈”，“谐音”写成“协音”或“偕音”。 复习建议： 认真分析近几年中考试卷中的语