广东省惠州市惠东县港口中学八年级物理上册 3.1 光世界巡行学案 （新版）粤教沪版.docVIP

3.1 光世界巡行 一、情景引入 古时候人们看见 “月食”，以为是“天狗”在吃“月”，全村人都来敲锣打鼓，把“天狗”赶走。果然过不久，“天狗”跑了，一轮圆月仍挂天上…… 果真是“天狗食月”吗？“月食”是怎么回事？让我们一起来探索吧。 二、教材研究 问题1——光能为我们做些什么？ 通过阅读课文或上网查阅资料了解光在生活或生产当中的应用，然后和同学要分享交流。 你收集到的光的应用有： 。 问题2——光是怎样传播的？ 理解光源的定义，和同学们讨论一下月亮是不是光源？你的观点是： 原因： 。 通过观察课本插图3—7和图3—8，可以知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的，而且还知道影子也是由于光的直线传播形成的，那么你能解释一下日月食形成的过程吗？ 光的直线传播在生活或生当中有很多应用，比如上体育课，老师检查同学们是否站直了，就是利用光的直线传播，那么你还知道哪些地方应用了光的直线传播？ 。 问题3——光的传播速度是多少？ 通过阅读课文记住光在真空中的传播速度 ，了解光在其他透明介质中的传播速度比在真空中的慢。 三、典例分析 下图是月球的影区分布，当人随地球运动到______区时会看到日全食，运动到______区时会看到日偏食，运动到______区时会看到日环食。 解析：光的直线传播使物体形成影子（光不能到的地方的“阴影”）。光全给月亮挡住了，看不到太阳，形成“日全食”，能看见一小部分太阳光，那就是“日偏食”或“日环食”。 答案：B；A；C。 四、达标训练 1、我们的生活离不开光，光每天都在为我们服务，如：光能使我们 物体，太阳光使冰雪 ，花草树木依靠 作用茁壮成长等。 2、太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的是 （ ） A、太阳和月亮； B、太阳和点燃的蜡烛； C、只有太阳； D、太阳、月亮和点燃的蜡烛； 3、天文学上的“光年”是 （ ） A、速度单位； B、质量单位； C、时间单位； D、长度单位； 4、日食现象的成因是 （ ） A、太阳光从侧面照到地球上； B、射向地球的太阳光，途中被月球挡住； C、射向月球的太阳光，途中被地球挡住； D、射向地球的太阳光，途中被别的天体（不是月球）挡住； 5、下列说法中，正确的是 （ ） A、光是沿直线传播的； B、太阳光射不到影子里，是因为光在同一种均匀介质中传播的路径是直的； C、太阳和月亮都是光源； D、小孔成像实验中，孔越大，像越清楚。 6、下列现象中，不是由于光的直线传播形成的是 （ ） A、日食、月食的成因； B、影子； C、激光准直； D、电影； 7、关于光线，下列说法正确是的 （ ） A、光源发出的光就是光线； B、表示光的传播路径和方向的直线叫光线。 C、光通过的距离叫光线； D、光线是真实存在的直线； 8、小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 （ ） A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像 9、如图所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。这主要利用了 （ ） A、光的直线传播； B、光的曲线传播； C、光的反射； D、光的折射； 10、晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是 （ ） A、太阳的实像；