二年级语文教案 看雪.docVIP

课 堂 教 学 方 案 实习学校：东城五小 实习班级：202 课程：语文 实习生姓名：袁湘婷 课题：人教版小学语文第三册第二单元第十二课 教学内容：12、看雪 2课时 教学目标： 1、识字，写字。 2、正确流利有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。 一、复习儿歌《欢迎台湾小朋友》，重温大陆孩子对台湾小朋友的热情邀请。 简单介绍台湾和大陆的关系，汇报各自对台湾的了解。 二、导课 1、板书“雪”围绕“雪”谈话，畅谈雪景的美丽和雪花带来的欢乐。出示画面欣赏北京的雪，雪中的北京 2、补充板书“看雪”，指名读课题，读后就课题质疑 如：谁想去哪儿看雪？为什么想去看雪呢？ 课文讲了一件什么事呢？ 三、初读课文，识字 整体感知 1、读文，识字 读准字音 2、指名分节朗读课文 3、识字 交流各自初读所得，回答刚才提出的小问号，整体感知课文。 四、学习课文，感悟文本内涵 1、学习课文1-2小节 读文，初步了解台湾，引导感悟台湾和祖国大陆是一家。 从“很难看到雪”感受台湾的孩子们对雪很陌生很新奇，也拓展引导体会那些远离家乡的游子们想看雪却看不到的遗憾难过，感受他们对雪的向往，对大陆的思念。 “过春节的时候”，春节是个什么样的节日？我们怎么欢度春节的？ 台湾也和祖国一样过春节，他们用什么来装扮橱窗呢？从“美丽的雪景”中引导学生体会这美丽的雪景会让那些离开故乡的游子产生什么样的感情？真切的体会到“台湾岛隔海峡，与大陆，是一家”。孩子们全然不懂这些，他们被这美丽的雪景吸引了，可是那只是用“洁白的棉花”做成的“假雪景”。有对雪的追寻，孩子们有了什么心愿？ 2、读文，找出孩子们盼望看雪的词句，品析感悟出台湾和大陆是一家的文本内涵 从孩子们的“问”“惊奇地问”“争着问”中，体会孩子们对雪的喜爱，从他们盼望去北京看雪的心愿，领悟大陆和台湾是一家，激发学生盼统一的爱国之情。 3、从老师的“微笑”“顺手”“讲起童年玩雪的情景”到“望望大家，”深情地说“中，感受老师作为一名游子的心酸和渴望回归故乡的心愿。透过老师，让孩子们感受到人为的阻隔，割不断祖国母亲对儿女的牵挂，和儿女对祖国的挂牵。 4、欣赏雪景的美好，雪带来的快乐，用朗读来体现雪的美，创设情景激发台湾小朋友对雪的向往。整合所学内容，北京还有很多美景，咱们大陆有无数的名山大川，你能向台湾小朋友介绍一下吗？ 5、结合课文最后一段，理解说说各自的心愿。 6、向台湾小朋友发出邀请。 7、有感情朗读课文。 五、指导写字 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。