建筑材料 第2版 教学课件 作者 王秀花 主编 项目四.docVIP

教师姓名 张晨霞 职称 讲师 专业 建筑工程技术 教学时数 2 授课题目 项目四、砼的应用技术 任务1 砼组成材料 教学对象 授课地点 多媒体教室 教学方式 提问、讲授、讨论 本任务教学目标：了解混凝土分类及发展趋势，掌握砼组成材料的作用及要求。 本任务重点：砼组成材料的作用及要求 难点：细骨料的要求：砂的颗粒级配 粗骨料的最大粒径问题 本任务设问点：1、砂、石在砼中起什么作用 2、工地用砂时为什么要进行水洗、过筛 3、砂的粗细程度对砼有何要求 4、为什么要控制石子的最大粒径 本任务教学方法： 举例分析法：以海绵、砖、钢材进行对比 讲授法 多媒体动画演示 本项目教学内容： 基础知识点： 1、混凝土的组成材料 作用 1）水泥 作用：胶结、润滑、填充 ※引导学生一起分析作用 要求： 水泥品种选择合理→ 耐久性 水泥强度等级确定合适→用量 2）水 赋予砼流动性 要求：不影响混凝土的正常凝结和硬化，不影响混凝土的耐久性 3）细骨料 作用：填充，次要骨架、抑制收缩（为什么不是控制？） 要求： 有哪些：含泥量、石粉泥块、有害杂质、坚固性、颗粒级配。 为什么：和易性、强度、耐久性都会受到影响。 关于颗粒级配搞清如下几个内容 75页三个图、看出： 不同粒 （大大小小）、不同粒的含有率→含义 识图的含义 级配的目的 → 启发学生自己总结 由76页表4.4可知 补充筛余量，并知含义→4.75～2.36间颗粒量 分计筛余含义：4.75～2.36间颗粒量 累计筛余含义：大于2.36颗粒含量 由77页图可知 4.75mm和600Mm的特点 600Mm的意义 比较两种形式的运用性 图中每区域两条曲线的来历 由76页式4-1可知： －5A1的含义 Mχ= 100－A1的含义 如 MX 的含义 Mχ= 含义：从书中长句中理解出4个字“平均粒径” 细度模数Mχ※ 目的：启发学生 4）、粗骨料 作用：主要骨架 有哪些：有害杂质、强度、最大粒径、颗粒级配、坚固性 为要求： 什么：和易性、强度、耐久性都会受到影响。 强度：岩石抗压强度或压碎指标Qe↓粗骨料抵抗受压破坏的能力↑ 水饱和状态下 气干状态 最大粒径： 结构截面最小尺寸的1/4且钢筋最小净距的3/4， 混凝土实心板不宜超过板厚的1/3且 40㎜ 5）骨料含水状态 干燥状态，气干状态，饱和面状态，湿润状态 普通混凝土配合比 水利工程 技能知识点：细骨料颗粒级配的测定方法放实训中进行 粗骨料最大粒径的计算 扩展知识点：大量的采砂造成河床下陷严重，导致桥梁坍塌 砂石的质量下降，导致工程事故出现 碱骨料的潜在 效果评价检验 提问学生 实验检验 课后分析： 1、砂、石质量指标对砼性能的影响应加强讲解 2、学生易忽视骨料的含水状态的意义 教师姓名 职称 专业 建筑工程技术 教学时数 2 授课题目 项目四、砼的应用技术 任务2 砼拌合物的性质 教学对象 授课地点 多媒体教室 教学方式 提问、讲授、讨论 本任务教学目标：掌握和易性的含义，测定与评定；熟悉影响和易性的因素及调整和易性的措施 本任务重点：和易性的含义、测定与评定，影响和易性的因素 难点：和易性的评定，影响和易性的因素 本任务设问点：1、什么是砼的和易性，和易性不好会出现什么问题 2、如何测定流动性 3、 本任务教学方法： 举例分析法：以海绵、砖、钢材进行对比 讲授法 多媒体动画演示 本项目教学内容： 基础知识点： 1、和易性的含义 和易性：整体、均匀、密实 流动性：均匀、密实、流动 粘聚性：整体、均匀 保水性：保水、均匀 2、测定及评定 坍落度：坍落度↑流动性↑ 评定： 粘聚性、保水性→好、中、差，据经验评定 3、影响因素 1）水泥浆的用量： 过多：流浆，粘聚性↓强度、耐久性受影响、水泥用量↑ 过少：不能填充、粘聚性↓