建筑暖通、给排水工程施工造价管理 教学课件 作者 谭翠萍 建筑暖通、给排水工程施工造价管理课程标准.docVIP

《建筑暖通、给排水工程施工造价管理》课程标准 一、课程定位 暖通专业工程造价员岗位是供热通风与空调专业毕业生的主要就业岗位之一。使学生经过三年的学习，完成专业造价员岗位必备专业理论知识的学习和专业基本技能的训练，接受岗位职业技能与技术应用能力的专门训练和综合素质培养，毕业时在获得毕业证的同时，也获得专业暖通造价员资格证书，是暖通专业毕业生的培养目标之一。 《建筑暖通、给排水工程施工造价管理》课程是培养专业暖通造价员的主要学习课程,该课程在专业课程体系中起着承前启后的作用，该课程的先导课程有《建筑物建造》《建筑供暖系统的建造》、《建筑给排水系统的建造》、《建筑通风空调系统的建造》、《建筑暖通、给排水工程施工技术管理》、《建筑暖通、给排水工程施工质量管理》、《建筑暖通、给排水工程施工安全管理》等，其后续课程是《建筑暖通、给排水工程施工的施工组织设计及进度计划管理》、《建筑暖通、给排水工程施工的投标及合同管理》。 二、课程教学目标 课程教学以“懂”与“会”、“学”与“做”、“知识”与“能力”的跟进关系为主线，设计了以下目标： 1.进行暖通、给排水建筑设备安装工程的投标报价文件的编制和投标报价计算； 2.编制暖通、给排水建筑设备安装工程的施工图预算； 3.暖通、给排水建筑设备安装工程施工过程中的工程变更和索赔造价的计算； 4.暖通、给排水建筑设备安装工程竣工结算的编制。 三、课程整体设计思路 根据课程教学目标，针对岗位任职要求，本课程的教学团队对课程教学的整体设计思路是： 1.该课程的主要教学方法是任务教学法。每一个学习领域的教学前，要给学生布置实际学习任务，采用边讲边做的方法，让学生在学习过程中完成工作任务，在完成工作任务过程中学习。 2.在进行暖通、给排水建筑设备安装工程施工过程中的工程变更和索赔造价的计算等部分教学内容的教学时，采用案例教学法和任务教学法。 3.教学先后顺序总体是先易后难。 4.在教学过程中注重于职业道德的培养。作为造价员要真实的计算工程造价，不做虚假的计算。 5.课程教学要与专业造价员考试内容相结合，实现教学考证一体化、教学岗位一体化。 四、学习情境内容 学习情境一：建筑供暖工程施工图预算的编制 学习情境二：建筑给排水工程施工图预算的编制 学习情境三：通风空调工程施工图预算的编制 学习情境四：站内设备、工艺管道安装工程施工图预算的编制 学习情境五：庭院供暖、给排水管道安装工程施工图预算的编制 学习情境六：暖通、给排水工程投标清单报价表的编制 学习情境七：工程变更及索赔造价的计算 学习情境八：暖通、给排水工程竣工结算的编制 五、学习领域（课程）整体教学设计 《建筑暖通、给排水工程施工造价管理》课程整体教学设计 课程名称 开设专业 开设学年（学期） 学 时：214 理 论 实 践 建筑暖通、给排水工程施工造价管理 供热通风与空调工程专业 第二、三学年 （第四、五学期） 107学时 107学时 前 导 课 程 后 续 课 程 《建筑物建造》《建筑供暖系统的建造》《建筑给排水系统的建造》《建筑通风空调系统的建造》《建筑暖通、给排水工程施工技术管理》《建筑暖通、给排水工程施工质量管理》《建筑暖通、给排水工程施工安全管理》等 《建筑暖通、给排水工程施工的施工组织设计及进度计划管理》 《建筑暖通、给排水工程施工的投标及合同管理》 教 学 目 标 知识目标 1.掌握用定额计价法（工料单价法）编制一般建筑供暖、给排水、通风空调工程施工图预算的方法； 2.掌握用定额计价法（工料单价法）编制换热站、制冷机房、供水加压泵站设备、工艺管道安装工程施工图预算的方法； 3.掌握用定额计价法（工料单价法）编制庭院供暖、给排水管道安装工程施工图预算的方法； 4.掌握依据所提供的工程量清单、工程量清单计价规范、有关定额，进行暖通、给排水安装工程工程量清单报价表的编制方法； 5. 掌握根据暖通、给排水工程施工过程中的工程变更，计算和调整合同价款的方法；以及根据工程索赔产生的原因和合同规定，计算可索赔的费用的方法； 6. 掌握暖通、给排水工程竣工结算编制的方法。 能力目标 1. 有进行暖通、给排水建筑设备安装工程的投标报价文件的编制和投标报价计算的能力； 2. 有编制暖通、给排水建筑设备安装工程的施工图预算的能力； 3. 有暖通、给排水建筑设备安装工程施工过程中的工程变更和索赔造价的计算能力； 4. 有暖通、给排水建筑设备安装工程竣工结算的编制能力。 素质目标 根据该课程内容和学习特点，课程教学中灵活运用案例分析、任务教学、启发引导等教学方法，并通过学生参与工程实践，引导学生积极思考、乐于实践；培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队协作精神和创新能力。 教学内容 1. 建筑供暖工程施工图预算的编制； 2.