小学空间与图形总结及习题.docxVIP

六年级数学 /u/2721860887 一、长方体和正方体 图形及字母意义特征侧面积表面积体积正方体 a——边长6个面， 12条棱， 8个顶点6个面完全相等S侧=Ch 侧面积=底面周长?高S表=6a2V= S表?hV= a3立方体 a——长 b——宽 h——高相对的两个面完全相等S表= (ab+ah+bh)?2V=abh 立方体展开图 长方体展开图  二、圆柱和圆锥 图形及字母意义特征表面积体积圆柱体 h——高 r——底面积的半径 S——底面积?上、下底面是相等的两个圆形。 ?两个底之间的距离叫做高（h） ?侧面展开是个长方形或正方形。这个长方形或正方形的长相当于圆柱体底面周长。这个长方形或正方形的宽相当于圆柱体的高。 ?圆柱体有无数条高。S侧=Ch=2?rh S表 = S侧+2S底 = Ch+2?r2V= S底h =?r2h圆锥体 h——高 r——底面积的半径 S——底面积?只有一个顶点 ?底面是一个圆，侧面展开是一个扇形。 ?顶点到圆心的距离叫做高（h）?圆锥体有且只有一个高。V= EQ \F(1,3) S底h = EQ \F(1,3) ?r2h圆柱体展开图 圆锥体展开图  例题解析 例1、体积相等的一个圆柱和一个圆锥，圆锥高是圆柱高的三分之二，求圆锥和圆柱的底面积的比是多少？ 解：圆柱体积=底面积×高=S1h1 ； 圆锥的体积=×底面积×高=S2h2 由题意得，S1h1=S2h2 ； h2= h1 答：圆锥与圆柱的底面积之比为9:2。 利用比例解题 例2、一段长宽高的比是5：4：3的长方体木材，棱长总和是96厘米，把它加工成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是多少？ 解：棱长总和=4×（长+宽+高）=96，得长+宽+高=24 长=24×cm；宽=24×cm；高=24×cm 以宽为直径，长方体的高为圆锥的高 圆锥体积=Sh=×3.14×4×4×6=100.48 cm3 （2）以高为直径，长方体的长为圆锥的高 圆锥体积=Sh=×3.14×3×3×10=94.2 cm3 （3）以高为直径，长方体的宽为圆锥的高 圆锥体积=Sh=×3.14×3×3×8=75.36 cm3 答：圆锥的体积为100.48 cm3 分析圆锥在长方体中的的位置。 例3、把一个半径为10厘米的圆锥形钢材浸没在一只底面半径是30厘米的圆柱形水桶里，当钢材从水桶中拿出，桶里的水面下降了1厘米。这个圆锥形钢材的高是多少? 分析：由题意可知，圆柱水面变化1cm的体积，等于此圆锥的体积。 解：设这个圆锥形钢材的高为x 3.14×10×10×x=3.14×30×30×1 解得x=9cm 答：圆锥形钢材的高为9cm。 例4、有容积一样大甲乙两个圆柱形水桶，甲桶底面半径是乙桶的1.5倍，乙桶比甲桶高25厘米。甲乙两桶的高度是多少？ 分析：由题意可知，甲乙两个圆柱的内部体积一样大。 解：设甲桶高度为xcm，乙桶高度为(x+25)cm V甲=V乙 S甲h甲=S乙h乙 3. 14×r×r×h甲=3.14×1.5r×1.5r×h乙 3. 14×r×r×x=3.14×1.5r×1.5r×(x+25) ， 解得x=45cm 乙桶高=25+45=70cm 答：甲桶高是45厘米，乙桶高为70厘米。 例5、有AB两个圆柱形容器，最初在容器A装有2升水，容器B是空的。现在往两个容器里以每分钟0.4升的速度注入水，4分钟后，两个容器的水面高度相等。已知容器B的底面半径为5分米，求容器A的底面积是多少 分析：AB两容器此时水的体积相差2升(VA -VB =2)。 解：设两个容器的高度是x分米 VB =3.14×5×5×x=0.4×4 SA×x =0.4×4+2 SA=176.625dm 答：容器A的底面积是176.625dm。 课堂巩固 一、填空 1、一个长方体所有棱长的和是12a，它的长宽高的比是5：4：3。它的表面积 （ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 2、一个圆柱的侧面展开，量得展开后的长方形的长是12.56厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的体积是 立方分米。 思考：还有别的答案吗？ 3、把三个棱长是1分米的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是 平方分米。 4、一个圆柱的体积和一个圆锥的体积相等，它们的底面积也相等，那么圆柱的高是圆锥的高的 。 5、从一个长方体上截下一个体积32立方厘米的长方体后，剩下部分是一个棱长为4厘米的正方体。原来的长方体的长、宽、高分